学生具有 的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。
庄子处世的特点是顺人而不失己,无用乃为大用。() 此题为判断题(对，错)。
教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有__________的特点。
针对青少年“五无主义”的处世态度，开展“敬畏生命”的教育的国家是()。A、美国B、日本C、法国D、中国
以下()关于《庄子》的说法是对的。 A.《庄子》里的观点夸夸其谈，大而无用B.《庄子》的写作目的之一是缓解死亡焦虑C.庄子倡导的对待死亡的态度是安时处顺，顺其自然D.《庄子》是一种心灵调节术，而非行动指南
家长的( )影响儿童为人处世的态度。 A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德观D、人生信仰
提出为人处世三宝“一曰慈、二曰俭,三曰不敢为天下先”的是()。 A、孔子B、老子C、庄子D、荀子
根据人格的“大七”理论，自信、淡泊处世态度对应的因素是（）。A.情绪性B.智慧C.处世态度D.善良
庄子的处世之道是（）A、外直内曲B、内直外曲C、与时俱化D、与世俱化E、外化内不化
与庄子怀疑精神契合的是庄子的（）A、否定思想B、批判精神C、肯定态度D、赞成态度
庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（）的人生态度。A、相忘B、合一C、安化
“待人接物”具体是指与他人相处时的表现，也就是为人处世的态度。
中国人“贵和”，提倡（）处世态度。A、有序B、尊重C、中庸D、适度
心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。
判断题“待人接物”具体是指与他人相处时的表现，也就是为人处世的态度。A对B错
多选题庄子的处世之道是（）A外直内曲B内直外曲C与时俱化D与世俱化E外化内不化
填空题学生具有____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
单选题与庄子怀疑精神契合的是庄子的（）A否定思想B批判精神C肯定态度D赞成态度
单选题中国人“贵和”，提倡（）处世态度。A有序B尊重C中庸D适度
问答题简述《庄子》散文的特质（《庄子》的艺术风格）