2017年成功举办山东省家校社共育现场观摩会暨高端论坛,会上发布了山东省家校社共育《平度宣言》,完成了平度市省级“()”家庭教育品牌的打造。A、和谐教育B、生态教育C、同心教育D、全面教育

2017年成功举办山东省家校社共育现场观摩会暨高端论坛,会上发布了山东省家校社共育《平度宣言》,完成了平度市省级“()”家庭教育品牌的打造。

  • A、和谐教育
  • B、生态教育
  • C、同心教育
  • D、全面教育

相关考题:

以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是( )。A.家庭访问B.家长学校C.家长会D.家长委员会

学校心理健康教育的途径有( )。 A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育

“家、园、社区共育”已成为许多国家学前教育界的共识,成为世界幼儿教育改革和发展的大趋势。() 此题为判断题(对,错)。

什么是家庭教育?什么才是正常的家校合作

当代学校教育需要重建()。A、教师观B、学生观C、家、校、社合力观D、师生观

学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()

讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为()、因材施教、快乐学习,健康成长。A、家校联合,三位一体B、家校联合,齐抓共育C、小手拉大手,共同成长D、家校合作,三位一体

三位一体共育是指:()A、运用现代化建设成就B、利用爱国主义教育教育基地和各种纪念场馆C、发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响D、借助社会、家庭教育资源E、搞好共教共育

2018年,平度市持续开展“三三三”家校社共育新模式即构建县域内家校社合育的“平度模式”。“校长进课堂,促教学质量提升”“家长进学校,促群众满意度提升”的“双进双促”活动全面开展,平度市校长纷纷走进教室,家长进学校,360度参与管理,平度市学校建立三级家长委员会,把办学的()交给家长。A、知情权B、参与权C、表达权D、监督权

2018年9月,平度市()3家企业成功入选2018年山东省百家制造业高端品牌培育企业名单。

青岛市爱国主义教育基地.山东省重点文物保护单位的刘谦初故居位于平度市()镇东刘家庄。A、蓼兰B、旧店C、崔家集D、田庄

教育,离不开学校.家庭.社会,离不开“校长.老师.家长”的密切合作。为此,平度市教体局进行了包括“校长、老师、家长”三大主体在内的()顶层体系改革。A、双进双促B、两学两做C、家校共育D、2+2

2018年,平度教育持续推进一系列改革思路和举措。其中,“五大行动”包括校长率先行动、()、()、跨区域合作联动、机制推动,不断推进均衡发展。A、名师工作室带动B、教育集团拉动C、家校共育D、党建和德育新格局

2018年5月18日,在平度市举办的青岛大学与平度市人民政府战略合作框架协议签约仪式上,“青大——平度齐鲁乡村振兴研究院”正式成立,这也是山东省首个基于校地合作的()。

平度全*市学校建立三级家长委员会,把办学知情权、参与权、表达权和监督权交给家长。实施(),家长轮流参与学校各项活动,参与民主管理。A、家长节B、家校共育C、家校联盟D、家长驻校

2017年,平度成功举办山东省家庭教育现场观摩交流活动暨“家校社共育未来”家庭教育高端论坛,发布()。A、《家校共育》B、《平度宣言》C、《平度样板》D、《平度品牌》

现代家校结合的几大核心是什么?()A、核心一:把家庭教育更好地交还给广大家长B、核心二:唤醒和引领家长参与到家庭教育中C、核心二:激励了广大家长学习运用家庭教育D、核心三:家长真正成为学校育人的合作伙伴

家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。

以下对家校沟通的主旨描述正确的是()A、融洽家校关系B、调整教育方向C、明确学习方向D、增进家校了解

以下对家校沟通的主旨描述错误的是()A、明确教育目的B、调整教育方向C、规范教育行为D、增进家校了解

以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会

多选题三位一体共育是指:()A运用现代化建设成就B利用爱国主义教育教育基地和各种纪念场馆C发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响D借助社会、家庭教育资源E搞好共教共育

单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会

判断题学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()A对B错

单选题当代学校教育需要重建()。A教师观B学生观C家、校、社合力观D师生观

单选题讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为()、因材施教、快乐学习,健康成长。A家校联合,三位一体B家校联合,齐抓共育C小手拉大手,共同成长D家校合作,三位一体

单选题以下对家校沟通的主旨描述错误的是()A明确教育目的B调整教育方向C规范教育行为D增进家校了解