“云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。 A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习
当使用“云校家”遇到一些操作问题时,以下哪个做法不恰当()。 A、放弃使用“云校家”B、学习“云校家”相关操作C、向其他老师请教D、向“云校家”平台技术人员请教
实现有效家校沟通的途径是（）。A、家访，电访，家长访校B、家长学校，家长会C、成立家校合作委员会D、以上都对
家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）A、在家校合作目标上存在认识误区B、在沟通时机上存在认识误区C、对家庭教育认识不够D、心理存在误区
现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源，家校共同开发（），形成三位一体的教育机制。A、企业资源B、市场资源C、政府资源D、社会资源
家校合作的模式有哪些？（）A、以校为本B、以家为本C、以人文本
家校合作之所以存在问题，就是由于家长对家校合作的认识模糊。
讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。A、家校联合，三位一体B、家校联合，齐抓共育C、小手拉大手，共同成长D、家校合作，三位一体
做好家校沟通，班主任需要学习（）A、家校沟通的策略B、家校沟通的作用C、家校沟通的主旨D、家校沟通的形式
家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和（）。A、家校联系B、服务第一C、循序渐进D、习惯养成
2017年成功举办山东省家校社共育现场观摩会暨高端论坛，会上发布了山东省家校社共育《平度宣言》，完成了平度市省级“（）”家庭教育品牌的打造。A、和谐教育B、生态教育C、同心教育D、全面教育
平度全*市学校建立三级家长委员会，把办学知情权、参与权、表达权和监督权交给家长。实施（），家长轮流参与学校各项活动，参与民主管理。A、家长节B、家校共育C、家校联盟D、家长驻校
2017年，平度成功举办山东省家庭教育现场观摩交流活动暨“家校社共育未来”家庭教育高端论坛，发布（）。A、《家校共育》B、《平度宣言》C、《平度样板》D、《平度品牌》
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（）。A、主要是家长会、家访、家长来访B、家校共同研究C、家校共同探索D、除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。
以下对家校沟通的作用描述错误的是（）A、促进学生发展B、增进家校了解C、融洽家校关系D、调整教育方向
以下对家校沟通的主旨描述正确的是（）A、融洽家校关系B、调整教育方向C、明确学习方向D、增进家校了解
多选题家校合作的模式有哪些？（）A以校为本B以家为本C以人文本
单选题实现有效家校沟通的途径是（）。A家访，电访，家长访校B家长学校，家长会C成立家校合作委员会D以上都对
单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会
多选题家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）A在家校合作目标上存在认识误区B在沟通时机上存在认识误区C对家庭教育认识不够D心理存在误区
多选题做好家校沟通，班主任需要学习（）A家校沟通的策略B家校沟通的作用C家校沟通的主旨D家校沟通的形式
单选题现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源，家校共同开发（），形成三位一体的教育机制。A企业资源B市场资源C政府资源D社会资源
单选题家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和（）。A家校联手B服务第一C循序渐进D习惯养成
单选题以下对家校沟通的作用描述错误的是（）A促进学生发展B增进家校了解C融洽家校关系D调整教育方向