在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容。() 此题为判断题(对，错)。
教研活动评价是根据一定的教研价值观或教研目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教研活动、教研过程和教研结果进行价值判断,为提高教研质量和教研决策提供依据的过程。() 此题为判断题(对，错)。
组长在制定整体的教研计划时,一般已经粗略地对每一阶段的研讨重点做了框架式的思考,设定了每一次研讨的中心内容,可据此直接组织一次教研活动。() 此题为判断题(对，错)。
在教研活动前,组长不能讲研讨的话题提前告知组员。() 此题为判断题(对，错)。
在园本教研过程中,评价者可以从教研活动中即时获得反馈信息,即时调整教研的内容,提高教研的效率,因此,评价的()显得尤为重要。
教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。 A、有计划的教研活动B、目标明确的教研活动C、经验交流D、展示与分享
以下哪些活动是幼儿园教研活动开展的具体方式()。 A.建立教研计划B.教育教学研讨活动C.观摩活动D.专题讲课E.以老带新
判断校本教研是否有效,关键在()。 A、研讨主题B、研讨氛围C、教师素质D、研讨方向
教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）
少先队活动课校级评价由少先队大队组织部分少先队活动课教研人员和小干部代表组成考核组，应多长时间对中队考核一次？
各基层少先队组织原则上要按照什么来安排各个年级的少先队活动课的具体内容？
幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层
幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层
你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？
（）是幼儿园教研工作开展的基本条件。A、教研活动组织B、教研活动场地C、教研活动制度D、教研活动经费
教研活动记录内容包括：活动主题；活动时间；活动地点；主讲人；活动参与及听讲人。
《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：少先队活动要作为国家规定的必修活动课，小学1年级至初中2年级每周安排（）课时。A、2B、1C、0.5D、3
以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课
教研活动计划，内容上的要素包括（）。A、目标B、任务C、措施D、步骤
单选题幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A教研组层、年级组层、教师层B园长层、教研组层、教师层C园长层、教师层、年级组层D园长层、教研组层、年级组层
单选题幼儿园教研活动的执行层是（）。A园长层B教研组层C年级组层D教师层
单选题（）是幼儿园教研工作开展的基本条件。A教研活动组织B教研活动场地C教研活动制度D教研活动经费
单选题以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。A示范性说课B研讨性说课C评比性说课D检查性说课
问答题你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？