教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）

教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）

相关考题：

在教研组组织结构中,存在上下级关系,由大教研组统领各小教研组的学习与研究,大教研组长负责与各小教研组长进行相关教研管理工作的沟通。() 此题为判断题(对，错)。
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在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容。() 此题为判断题(对，错)。
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关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是() A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
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为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是() A、集体备课B、合作教研C、同事互助指导D、建设年级组和教研组等教师学习型组织
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A.年级小组B.班级小组C.教研组D.班级
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（ ）。A.教研组 B.年级组 C.班级 D.班级小组
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学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.班级B.年级C.教研组D.团组织
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教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
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教研组是学校的（）。A行政组织B教学研究组织C基层领导组织D教学监督组织
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在学校中，发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是（）A教研组B教导处C教科室D年级组
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教研组至少（）组织一次作业批改情况检查，学校至少要在（）、（）分别组织全面检查。
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学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A、年级B、班级C、教研组D、共青团组织
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教研组每次活动要做到“四定一有”，即（），（），（），（），（）。
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（）是学校教研工作的实施团体。A、教科室B、教研组C、备课组
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幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层
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幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层
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幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、教师层D、幼儿园层
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关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是（）。A、目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。B、教研组的类型与规模不可以不拘一格。各园可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。如上午班组、下午班组、不同专题组等。规模小的幼儿园可以成立联网组、地区教研组等。C、幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。D、教研组按人员或规模确定设1—2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
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中小学教学工作管理的枢纽是（）A、教研室B、教研组C、教导处D、教务处
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学校一切教育、教学活动主要通过（）来进行的。A、班级B、教研组C、年级D、学校
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一位教研组长只能担任一个教研组的组长，一个教研组只能有一位组长，则教研组长与教研组之间的联系类型属于（）A、多对一联系B、多对多联系C、一对一联系D、一对多联系
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（　）A、教研组B、年级组C、班级D、班级小组
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单选题幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A教研组层、年级组层、教师层B园长层、教研组层、教师层C园长层、教师层、年级组层D园长层、教研组层、年级组层
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单选题幼儿园教研活动的执行层是（）。A园长层B教研组层C年级组层D教师层
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单选题学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A年级B班级C教研组D共青团组织
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单选题在学校中，发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是（）A教研组B教导处C教科室D年级组
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单选题学校一切教育、教学活动主要通过（）来进行的。A班级B教研组C年级D学校
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