班级管理中需要讲究“技巧”，因为（）A、现在的学生都特别狡猾，没有高超的“技巧”，难以治住他们B、我们的教育目的就是要让学生变得软弱和谦卑，不敢动摇老师的权威C、学生的身心发展既各具个性特点，又有时代特点，简单粗暴的办法不能真正解决问题D、“技巧”的多少是一个老师班级管理水平的标志，不讲究“技巧”就不能成为优秀班主任

班级管理中需要讲究“技巧”，因为（）

  • A、现在的学生都特别狡猾，没有高超的“技巧”，难以治住他们
  • B、我们的教育目的就是要让学生变得软弱和谦卑，不敢动摇老师的权威
  • C、学生的身心发展既各具个性特点，又有时代特点，简单粗暴的办法不能真正解决问题
  • D、“技巧”的多少是一个老师班级管理水平的标志，不讲究“技巧”就不能成为优秀班主任

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在班级中实施目标管理不需要实施学生的自我管理。
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在班级管理中,所有的技巧都抵不过对学生的爱。() 此题为判断题(对，错)。
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根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的?（ ）[不定项选择题]A．定位班级管理基凋，抓准班级情感支点B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法D．制定严厉的班级管理制度
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建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。A．以满足学生的发展需要为目的B．确立学生在班级中的主体地位C．训练学生自我管理班级的能力D．建立班级管理制度E．减弱班主任的领导
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在电话礼仪中，为他人代接、代转电话是，需要注意()要求。A. 以礼相待B. 讲究技巧C. 尊重隐私D. 准确记录E. 传达及时
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参展单位在正式参加展览会时,需要重视的是() A、维护整体形象B、讲究礼貌待人C、运用解说技巧D、积极宣传
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建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理E.训练学生自我管理班级的能力
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问卷的设计要讲究技巧，尤其是要讲究( )技巧。A.心理学B.政治学C.经济学D.社会学
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班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（）
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在三项管理技巧中，督导比其他的管理层需要掌握的更多的技巧是（）A、实际操作技巧B、人际关系技巧C、财务管理技巧D、宏观管理技巧
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掌握绩效管理的7种技巧，其中因为企业间的竞争说到底是人力资源的竞争，因此需要为员工提供（）。
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在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
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简述形成研究假设应讲究的基本技巧。
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在电话礼仪中，为他人代接、代转电话是，需要注意（）要求。A、以礼相待B、讲究技巧C、尊重隐私D、准确记录E、传达及时
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在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
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（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A、确立学生在班级中的主体地位B、训练学生自我管理班级的能力C、满足学生发展的需要D、班级文化
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有关班级管理的内容中不包括（　）A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理
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建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导
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交谈是人们传递信息和感情、增进彼此了解和友谊的一种方式，但在交谈中想把话说好却不是轻而易举的事。是因为（）。A、交谈的话题难以确定B、交谈需要技巧C、交谈要讲究礼节D、时间不够
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单选题有关班级管理的内容中不包括（　）A班级德育管理B班级体貌管理C班级文体活动管理D班级常规管理
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单选题（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A确立学生在班级中的主体地位B训练学生自我管理班级的能力C满足学生发展的需要D班级文化
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单选题在三项管理技巧中，督导比其他的管理层需要掌握的更多的技巧是（）A实际操作技巧B人际关系技巧C财务管理技巧D宏观管理技巧
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判断题班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（）A对B错
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多选题班主任的班级管理技术包括（）。A交往技巧B处理问题的技巧C教学智慧D组织技巧
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多选题建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）A以满足学生的发展需要为目的B确立学生在班级中的主体地位C训练学生自我管理班级的能力D建立班级管理制度E减弱班主任的领导
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判断题在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。A对B错
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