在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。此题为判断题(对，错)。
反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。A．课程刚开始时B．课程进行时C．课程快结束时D．课程刚结束时
__________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、内在评价
实时控制是在某项生产经营活动结束时所进行的控制。()
在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（ ）。A．形成性评价B．标准参照评价C．终结性评价D．诊断性评价
诊断性评价是在(),对学生的认知、情感和技能进行评估。 A.课后B.课程和学习结束时C.课程和学习开始前D.课堂上
在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（ ）。A．形成性评价B．标准参照评价C．终结性评价D．诊断性评价
在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）此题为判断题(对，错)。
在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）
在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是（）。A、终结性评价B、形成性评价C、内部评价D、效果评价
课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。A、它是形成性评价B、它是总结性评价C、它是一种定量评价D、它是一种绝对评价
在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价
诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价
“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、暗箱式评价
对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）A、形成性评价B、过程性评价C、终结性评价D、定性评价
在课程结束时所进行的评价是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价
一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）A、形成性评价B、发展性评价C、科学性评价D、终结性评价
在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价
反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（）。A、课程刚开始时B、课程进行时C、课程快结束时D、课程刚结束时
单选题反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。A课程刚开始时B课程进行时C课程快结束时D课程刚结束时
单选题一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）A形成性评价B发展性评价C科学性评价D终结性评价
单选题“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是（）A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D暗箱式评价
判断题诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A对B错
单选题对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）A形成性评价B过程性评价C终结性评价D定性评价