建构主义学习理论认为,当学员提出挑战:“老师,我的观点和你截然相反。”作为老师,我们该捍卫自己的观点,维护自己的权威。() 此题为判断题(对，错)。
方朝晖老师认为修身三个重要的方法是:静坐、读书和在事上磨。() 此题为判断题(对，错)。
按照艾莫老师的观点,做什么并不意味着自己得到什么,而做到才能得到我们想要的东西。() 此题为判断题(对，错)。
根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。() 此题为判断题(对，错)。
在本讲中方朝晖老师举例“细链拴大象”的故事说明了自我反省的重要性。() 此题为判断题(对，错)。
按照方朝晖老师的观点,《菜根谭》的“宁吾真体,养吾圆机”显得过于消极了。() 此题为判断题(对，错)。
按照方朝晖老师的观点,自我反省能够帮助我们突破自己的思维定势,唯此人生才可能上升到一个更高的层次。() 此题为判断题(对，错)。
根据方朝晖老师所讲,儒家思想的现实意义是:培育良好的心态,锤炼完善的人格,铸造应对复杂环境的定力,养成应对巨大压力的能力,这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利,人生才会更加从容、自如和幸福。() 此题为判断题(对，错)。
青少年能对自己的思维进行自我反省,监控能力显著增强。() 此题为判断题(对，错)。
处在()观点采择阶段的儿童能够同时考虑自己和他人的观点并且认识到别人也会这样做。 A.自我中心B.社会信息C.自我反省D.相互的
下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。A、所有的思维定势都要突破B、思维定势必须要舍弃C、创新就要突破思维定势D、思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面
方朝晖老师认为修身三个重要的方法是：静坐、读书和在事上磨。
以下哪些对思维定势的表述是正确的（）A、所有的思维定势必须突破B、思维定势必须舍弃C、创新就要突破思维定势D、思维定势可以节省精力、提高效率
（）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。A、RTC算子B、STC算子C、多屏幕法D、金鱼法
下列不属于突破思维定势的是（）。A、突破道德定势B、突破权威定势C、突破书本定势D、突破从众心理
按照方朝晖老师的观点，《菜根谭》的“宁吾真体，养吾圆机”显得过于消极了。
在本讲中方朝晖老师举例“细链拴大象”的故事说明了自我反省的重要性。
按照方朝晖老师的观点，自我反省能够帮助我们突破自己的思维定势，唯此人生才可能上升到一个更高的层次。
实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。A、自我加压B、不断创新C、打破常规D、培养和运用创造性思维
单选题（）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。ARTC算子BSTC算子C多屏幕法D金鱼法
单选题下列不属于突破思维定势的是（）。A突破道德定势B突破权威定势C突破书本定势D突破从众心理
单选题在每天忙碌的生活中，我们很容易迷失自我。因此，必须有意识的养成自我（）的习惯。这样做，就能够改正自己的缺点和错误，提升自我。A认识B反思C反省D思考
多选题以下哪些对思维定势的表述是正确的（）A所有的思维定势必须突破B思维定势必须舍弃C创新就要突破思维定势D思维定势可以节省精力.提高效率
判断题在本讲中方朝晖老师举例“细链拴大象”的故事说明了自我反省的重要性。A对B错
多选题下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。A所有的思维定势都要突破B思维定势必须要舍弃C创新就要突破思维定势D思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面
判断题按照方朝晖老师的观点，自我反省能够帮助我们突破自己的思维定势，唯此人生才可能上升到一个更高的层次。A对B错
判断题按照方朝晖老师的观点，《菜根谭》的“宁吾真体，养吾圆机”显得过于消极了。A对B错