在本讲中方朝晖老师举例“细链拴大象”的故事说明了自我反省的重要性。
在本讲中方朝晖老师举例“细链拴大象”的故事说明了自我反省的重要性。
相关考题：
康老师在年终的同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差时， 康老师经常大发雷霆。 康老师应当（）。 A. 严格待生，专注教学B. 保持个性，坚持自我 C. 注重反省，调适自我D. 迎合同事，搞好关系
星期一下午，小王老师带着全班35名小朋友来到动物园观察动物，他们首先看到了一头大象，小王老师说，“同学们，谁来说说大象长什么样呀？”，35名小朋友都争着举手来回答，有的说，“大象好高呀”，有的说，“大象好大呀”，有的说，“大象肯定很重”，小王老师说，“大家都说得很对，可是，大家还有没有注意到什么特别的吗？”，立刻有人说，“大象的鼻子特别长，大象的腿特别粗，大象的肚子特别大”，突然有人说，“大象比旁边的猴子大了好多好多啊”。看完大象，小王老师带领大家来到了百鸟园，一下子看到这么多的鸟，小朋友们都立刻兴奋起来，叽叽喳喳说出自己认识的鸟的名字，小王老师问，“小鸟为什么会飞呀？”，小朋友们齐声说，“因为它们有翅膀”，“我们人为什么不会飞呀？”，“因为我们没有翅膀”，突然，小王老师大声地说，“是不是所有的鸟都会飞呀？”，小朋友们立即安静下来，有没有不会飞的鸟呢？，林林一下子把手举起来说：“驼鸟不会飞”，“太好了，林林你真棒！还有吗？大家想一想”，“南极洲有什么呀？”，“企鹅！”，“对！婷婷你太棒了”，“小朋友们，大家喜欢小鸟吗？”，“喜欢”，“那我们大家和小鸟做朋友，一起保护它们好吗？”“好！”小朋友异口同声地说，大家又高高兴兴地继续向前走了。上面这段话，在小王老师的带动下，小朋友们用了几种观察方法欣赏动物（）A、特征观察B、直接观察C、分解观察D、间接观察E、比较观察F、追踪观察G、探索观察
康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（）。A、严格待生，专注教学B、保持个性，坚持自我C、注重反省，调解自我D、迎合同事，搞好关系
单选题故事课上小花指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”关于刘老师，下列说法正确的是()。A维护了老师自身的权威B伤害了学生的自尊C有效地控制了课堂的无关行为D保证了教学任务的顺利进行
单选题老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说：“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢？”这位老师的做法体现了()。A以学生为本B以教师为本C以教材为本D以社会为本
单选题故事课上，幼儿然然指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“然然，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”刘老师的做法( )。A正确，维护了老师自身的权威B不正确，伤害了幼儿的自尊C正确，有效地控制了幼儿与课堂无关的行为D不正确，限制了幼儿说话的自由
单选题康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（）。A严格待生，专注教学B保持个性，坚持自我C注重反省，调解自我D迎合同事，搞好关系
单选题邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”（ ）A善于自我反思B缺乏探索精神C缺乏问题意识D善于自我暗示