教育社会学是研究教育与社会及社会亚系统之间的关系和相互作用的学科。() 此题为判断题(对，错)。
法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论
法国资产阶级教育家卢梭在()一书中,论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。
(),法国社会学家和教育家,一般公认他是教育社会学的真正奠基人。 A.卢梭B.夸美纽斯C.涂尔干D.洛克
法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。 A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的法国教育家和社会活动家《______》提出来的。
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。 A.社会本位论思想B.社会效益论思想C.教育无目的论思想D.个人本位论思想
近代教育家是如何论述德、智、体、美等各育作用的？对当今教育又和启发？
法国社会学家（）作为社会学的创始人，对社会学研究对象的看法是多元的。
心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对（）岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势A、社会教育B、家庭教育C、现代教育D、素质教育
“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。
学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。
法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《普通教育学》
法国社会学家和教育家（）对教育与社会的作用进行了全面论述。A、拉夏洛泰B、狄德罗C、康德D、涂尔干
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
单选题法国社会学家和教育家（ ）对教育与社会的作用进行了全面论述。A拉夏洛泰B狄德罗C康德D涂尔干
单选题卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
填空题法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
填空题19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
填空题心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对（）岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。
问答题近代教育家是如何论述德、智、体、美等各育作用的？对当今教育又和启发？
判断题学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。（）A对B错
单选题学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势.A社会教育B家庭教育C现代教育D素质教育
填空题“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。
填空题法国资产阶级教育家卢梭在（）一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。