学前儿童音乐课程评价的对象()。 A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果
幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式
在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
多声部歌唱的四种音乐材料类型是（）、（）、（）、（）。
幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。
关于音乐的起源有四种主要观点，它们是（）、（）、（）、（）。
填空题学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
单选题将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
填空题幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
判断题幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。A对B错
填空题多声部歌唱的四种音乐材料类型是（）、（）、（）、（）。
填空题幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。