以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。 A、行为目标B、生成性目标C、活动性目标D、表现性目标
幼儿园课程目标的取向为()A、远期目标B、生成性目标C、表现性目标D、行为目标
幼儿园音乐课程目标的基本取向分为()。 A.行为目标B.活动目标C.生成性目标D.表现性目标
学前儿童音乐课程评价的对象()。 A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果
幼儿园教育活动的评价,主要有()。 A、目标取向B、过程取向C、生成性取向D、表现性取向E、主体取向
幼儿园教育活动实施的主要取向包括()。 A、相互适应取向B、忠实取向C、幼儿中心取向D、得过且过取向E、创生取向
幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、生成性目标和（）。
幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、（）和表现性目标。
幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。
幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）、生成性目标和表现性目标。
课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
填空题幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）、生成性目标和表现性目标。
填空题幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。
填空题幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
填空题幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、生成性目标和（）。