（ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标
教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求，是__________的预期结果。
美感教育的最终目的在于成就身心健康的完美人生。() 此题为判断题(对，错)。
国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为______。
凡是长期经历过美感教育熏陶的人,都会形成一种完美的心理结构和心理定向。() 此题为判断题(对，错)。
美感教育的最终目的在于( )。 A.培养审美能力B.成就身心健康的完美人生C.提高艺术鉴赏水平D.规范社会文化
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。A对B错
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
美感教育所培养的“完美的人”，是指（）A、既有物质生活，又有精神生活B、既有理智，又有情感C、既满足了欲望，又满足了感情D、既有工作能力，又善于生活和娱乐
高等教育的目的是指把接受过完全中等教育的人培养成为一定社会所需要的高级专门人才，它规定了所要培养的人才的（）。
美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A、教育方针B、教育目的C、教学目标D、培养目标
美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。
人本化教育所谓的“完整的人”是指？（）A、具有创造性的人B、有健康价格的人C、不断生长的人D、完美的人E、身心协调
判断题培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。A对B错
填空题教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
单选题（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标
判断题拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。A对B错
判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A对B错
填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
多选题人本化教育所谓的“完整的人”是指？（）A具有创造性的人B有健康价格的人C不断生长的人D完美的人E身心协调
单选题学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质