单选题网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是（）A教学设计B总体设计C界面设计D软件设计
单选题
网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是（）
A
教学设计
B
总体设计
C
界面设计
D
软件设计
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● 一般的软件开发过程包括需求分析、软件设计、编写代码、软件维护等多个阶段， 其中 （43） 是软件生命周期中持续时间最长的阶段。A. 需求分析 B. 软件设计 C. 编写代码 D. 软件维护
网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。 A.评价设计B.导航设计C.画面设计D.开发设计
● 一般的软件开发过程包括需求分析、软件设计、编写代码、软件维护等多个阶段其中 （43） 是软件生命周期中持续时间最长的阶段。（43）A. 需求分析B. 软件设计C. 编写代码D. 软件维护
信息系统设计是开发阶段的重要内容，以下关于信息系统设计说法错误的是（ ）。A. 系统方案设计包括总体设计和各部分的详细设计两个方面。B. 系统总体设计包括系统的总体架构设计、软件系统的总体架构设计、数据存储的总体设计、计算机和网络系统的方案设计等。。C. 系统详细设计包括代码设计、人/机界面设计、处理过程设计等，不包括数据库设计。D. 系统的选型主要取决于系统架构。
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（）。A、文档资料B、数据库C、辅助教学软件D、开发工具
下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分C、网络课件的内涵要比网络课程广得多D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估
信息系统总体设计阶段的任务包括（）A、软件总体结构设计、数据库设计和网络配置设计B、软件总体结构设计、代码设计和网络配置设计C、用户界面设计、数据库设计和代码设计D、用户界面设计、数据库设计和软件总体结构设计
单选题网络系统规划与设计的一般步骤应为（）。A需求分析→网络规划→网络总体设计B需求分析→网络总体设计→网络规划C网络总体设计→网络规划→需求分析D网络规划→需求分析→网络总体设计