网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。 A.评价设计B.导航设计C.画面设计D.开发设计

网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。

A.评价设计

B.导航设计

C.画面设计

D.开发设计

相关考题：

多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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网络课程的开发要比传统多媒体课件的设计与开发简单得多。（）
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1、下列对多媒体课件的描述错误的是（）A．多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件产品B．多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论做指导C．多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素D．多媒体课件开发时其艺术性需服务其科学性和教育性
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2、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A．教学设计B．教学要求C．脚本编写D．编辑加工E．课件格式F．课件内容
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下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（）A．多媒体课件设计基本理念B．多媒体课件基本特征C．多媒体课件的制作原则及宗旨D．多媒体课件使用人群E．多媒体课件素材加工F．多媒体课件素材编辑
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60、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A．教学设计B．教学要求C．脚本编写D．编辑加工
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多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。（）
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多媒体课件的本质功能是实现对学习者认知过程或者信息加工过程的促进。在设计和开发多媒体课件时我们要充分依据教育者的教育规律（）
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