单选题魏源说:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。这句话反映了领导用人的哪一方面:()。A扬长避短,各尽所能B重业绩、看能力,不论资排辈C热情关心,积极保护D有效开发,合理流动
单选题
魏源说:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。这句话反映了领导用人的哪一方面:()。
A
扬长避短,各尽所能
B
重业绩、看能力,不论资排辈
C
热情关心,积极保护
D
有效开发,合理流动
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
魏源说:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。这句话反映了领导用人的哪一方面:()。A、扬长避短,各尽所能B、重业绩、看能力,不论资排辈C、热情关心,积极保护D、有效开发,合理流动
单选题魏源说:不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。这句话反映了领导用人的哪一方面:()。A扬长避短,各尽所能B重业绩、看能力,不论资排辈C热情关心,积极保护D有效开发,合理流动
单选题领导者要科学地用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在()等方面。A知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B知人善任、量才适用、用人不疑C以理服人、体贴下情、量才适用
问答题解释“当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁?”中“逆”。