单选题拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。A自负心态B陶冶情操C自我勇气D好斗精神

单选题
拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。
A

自负心态

B

陶冶情操

C

自我勇气

D

好斗精神


参考解析

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相关考题:

体验式培训的主要形式()。 A.户外拓展训练B.行动学习C.沙盘模拟D.教练

拓展训练的课程内容主要有( )。 A、拓展体验课程B、回归自然课程C、挑战自我课程D、领导才能课程E、团队建设课程

( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A:野外拓展训练B:一般拓展训练C:场地拓展训练D:特殊拓展训练

( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A.野外拓展训练B.一般拓展训练C.场地拓展训练D.特殊拓展训练

下列关于拓展训练的说法错误的是( )。A.学员被置于各种艰难的情境中B.它以外化型体能训练为主C.目的是提高人的身体素质D.它包括场地拓展训练和野外拓展训练

2007年,()成立了组织行为研究院,是国内唯一合法使用“拓展训练”商标的机构A、北京拓展教育B、体验式学习机构C、人众人教育D、户外活动教育

拓展训练的课程模式由以下环节组成:前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。

拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是:()。A、自负心态B、陶冶情操C、自我胆怯D、高峰体验

拓展训练的显著特点有()A、综合活动性B、挑战极限C、集体中的个性D、高峰体验E、自我教育

项目是特指体验式培训和拓展训练过程中,为了达到某种培训目标,引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。

拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序()。A、体验—分享—整合—交流—应用B、体验—交流—分享—整合—应用C、体验—分享—交流—整合—应用D、体验—交流—分享—整合—应用

拓展训练也叫(),其实都可以称之为体验式培训。A、户外培训B、拓展培训C、参与式培训D、户外锻炼

拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。A、自负心态B、陶冶情操C、自我勇气D、好斗精神

拓展训练的特点:()A、综合活动性B、挑战极限C、自我教育D、高峰体验

拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、()、高峰体验和自我教育。A、集体中的个体B、集体中的个人C、集体中的个性D、集体中的本人

下列属于在职培训的培训方法是()。A、工作实践体验B、角色扮演法C、授课法D、拓展训练

多选题拓展训练的显著特点有()A综合活动性B挑战极限C集体中的个性D高峰体验E自我教育

多选题拓展训练的特点:()A综合活动性B挑战极限C自我教育D高峰体验

单选题()年,身为公务员的刘力,认为体验式培训在国内发展的前景广阔,率先把“拓展训练”这4个字抢先注册,创办了国内第一所专业的体验式培训机构——北京拓展训练学校。A1992B1993C1994D1995

单选题拓展训练是一项()的团体体验式学习方法。A先行后知B先知后行C同知同行D各知各行

单选题拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是:()。A自负心态B陶冶情操C自我胆怯D高峰体验

单选题拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、()、高峰体验和自我教育。A集体中的个体B集体中的个人C集体中的个性D集体中的本人

判断题项目是特指体验式培训和拓展训练过程中,为了达到某种培训目标,引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。A对B错

单选题()是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A野外拓展训练B一般拓展训练C场地拓展训练D特殊拓展训练

单选题拓展训练也叫(),其实都可以称之为体验式培训。A户外培训B拓展培训C参与式培训D户外锻炼

单选题拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序()。A体验—分享—整合—交流—应用B体验—交流—分享—整合—应用C体验—分享—交流—整合—应用D体验—交流—分享—整合—应用

单选题下列属于在职培训的培训方法是(  )。A工作实践体验B角色扮演法C授课法D拓展训练