拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。A、自负心态B、陶冶情操C、自我勇气D、好斗精神

拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。

  • A、自负心态
  • B、陶冶情操
  • C、自我勇气
  • D、好斗精神

相关考题:

拓展训练的课程内容主要有( )。 A、拓展体验课程B、回归自然课程C、挑战自我课程D、领导才能课程E、团队建设课程

( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A.野外拓展训练B.一般拓展训练C.场地拓展训练D.特殊拓展训练

( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A:野外拓展训练B:一般拓展训练C:场地拓展训练D:特殊拓展训练

拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是:()。A、自负心态B、陶冶情操C、自我胆怯D、高峰体验

拓展训练的显著特点有()A、综合活动性B、挑战极限C、集体中的个性D、高峰体验E、自我教育

拓展训练中的“断桥”是考验人的()。A、员工自信心B、他人信任C、自我勇气D、合作精神

很多恐惧或害羞心态都是由()造成的。A、自信心B、自卑C、自我勇气D、自私

拓展训练可以达到以下目的()。A、磨练意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔炼团队

拓展训练中的“空中单杠”让人意识到勇气是一种财富。

拓展训练的终极目的是:()。A、自负心态B、突破自我C、自我骄傲D、好斗精神

拓展训练的目的是()A、磨炼意志B、陶冶情操C、强化管理D、完善人格E、熔炼团队

拓展训练的特点:()A、综合活动性B、挑战极限C、自我教育D、高峰体验

拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、()、高峰体验和自我教育。A、集体中的个体B、集体中的个人C、集体中的个性D、集体中的本人

单选题拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是:()。A自负心态B陶冶情操C自我胆怯D高峰体验

多选题拓展训练的显著特点有()A综合活动性B挑战极限C集体中的个性D高峰体验E自我教育

单选题()是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A野外拓展训练B一般拓展训练C场地拓展训练D特殊拓展训练

填空题()是自负的心态,人下人是自卑的心态,人外人是自我封闭的心态,而人中人才是自信舒展的心态。

判断题人上人是自负的心态,人下人是自卑的心态,人外人是自我封闭的心态,而人中人才是自信舒展的心态。A对B错

单选题拓展训练的终极目的是:()。A自负心态B突破自我C自我骄傲D好斗精神

单选题拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、()、高峰体验和自我教育。A集体中的个体B集体中的个人C集体中的个性D集体中的本人

单选题拓展训练中的“空中单杠”是考验人的()。A自信心B他人信任C自我勇气D合作精神

判断题拓展训练中的“空中单杠”让人意识到勇气是一种财富。A对B错

判断题人上人是自负的心态,人下人是自卑的心态,人外人是自我封闭的心态,而人中人是自信舒展的心态。A对B错

单选题拓展训练中的回归自然给人的体验是:()。A自负心态B陶冶情操C自我勇气D好斗精神

多选题拓展训练的特点:()A综合活动性B挑战极限C自我教育D高峰体验

多选题拓展训练的目的是()A磨炼意志B陶冶情操C强化管理D完善人格E熔炼团队

多选题拓展训练可以达到以下目的()。A磨练意志B陶冶情操C完善人格D熔炼团队