单选题通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,体现了()原则。A活动性B发展适宜性C独立自主性D启蒙性

单选题
通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,体现了()原则。
A

活动性

B

发展适宜性

C

独立自主性

D

启蒙性


参考解析

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幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。 A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力

自我沟通过程中的自我沟通表现不包括()。 A.独立思考B.自我反省C.自我激励D.信息沟通

通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,体现了__________原则。( )A.活动性B.发展适宜性C.独立自主性 ~~D.启蒙性

自我沟通过程中,通过( )阶段,可以达到自我认同,实现内心平衡。 A独立思考B自我反省C自我知觉D自我激E自我冲突及自我批评

游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:() A、发展儿童的成就感B、丰富儿童的情感C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童学会区别自我和他人E、有助于儿童从他人角度来看问题

通过不断的礼仪教育与训练逐渐使交往树立起一种内心的道德信念和行为修养准则,在与人们交往的过程中,就会不断提高自我约束的能力,自觉按礼仪规范去做,而无需别人的提示或监督。这主要体现了礼仪在人际交往中的()。A.尊重原则B.服从原则C.适度原则D.自律原则

促使自我观念发展,使儿童能分清自我与非我两者的关系。体现了儿童的( )需要。A.社会化B.发展C.受保护D.生存

“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错

科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。

“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童()。A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存

创新能力行为标准中,发现问题的技能包括()。A、学会独立思考B、学会执著C、具备创新意识D、学会征求意见

游戏促进学前儿童社会性的发展体现在()A、丰富儿童的情感B、为儿童提供了社会交往的机会,发展了儿童社会交往的能力C、有助于儿童克服自我中心化,学会理解他人D、使儿童学习社会角色,增强社会角色扮演的能力E、发展儿童的成就感

孩子的成长从来都需要扶持,但是扶持一旦过度就会变成干预。过度干预会禁锢了儿童独立思考、独立选择能力的发展。

青少年通过()行为,表现出否认自己是儿童,确认自己已是成熟的个体。A、反抗心理B、拒绝父母帮助C、独立做事D、自我思考

作为教育支柱的四种学习是()A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会实现自我E、学会独立

独立自主性原则:培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动;让儿童了解和认识独立自主性。

通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,体现了()原则。A、活动性B、发展适宜性C、独立自主性D、启蒙性

“肌力训练要特别注意掌握适宜的训练频度,尽量使后一次训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行”属于()A、超量负荷原则B、反复训练原则C、适度疲劳原则D、施加适当阻力原则E、选择适当运动强度原则

单选题“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,使其摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,不受别人的指示或暗示,不人云亦云。”这里所说的学前教育活动的基本原则是()A发展适宜性原则B独立自主性原则C综合性原则D活动性原则

单选题青少年通过()行为,表现出否认自己是儿童,确认自己已是成熟的个体。A反抗心理B拒绝父母帮助C独立做事D自我思考

多选题游戏促进学前儿童社会性的发展体现在()A丰富儿童的情感B为儿童提供了社会交往的机会,发展了儿童社会交往的能力C有助于儿童克服自我中心化,学会理解他人D使儿童学习社会角色,增强社会角色扮演的能力E发展儿童的成就感

单选题通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现了下列哪一原则?()A活动性B发展适宜性C独立自主性D启蒙性

多选题创新能力行为标准中,发现问题的技能包括()。A学会独立思考B学会执著C具备创新意识D学会征求意见

多选题作为教育支柱的四种学习是()A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会实现自我E学会独立

多选题国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童()。A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会生存

单选题老师的帮助对他有什么影响?A变得更自信了B学会了独立思考C懂得了人生的意义D喜欢上了建筑设计