单选题推动有机体活动的动力和源泉是（）。A思维B性格C动机D需要

单选题
推动有机体活动的动力和源泉是（）。
A

思维

B

性格

C

动机

D

需要

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推动教育研究前进的动力和源泉是()。 A、理论B、规律C、问题D、实践
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是有机体内部生理与心理的不平衡状态，___________是有机体活动的动力和渊源。
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有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为【 】A.主导动机B．内在动机C．需要D．诱因
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推动事物发展的源泉和动力是( )。A、联系B、矛盾C、运动D、实践
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( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A、动机B、内驱力C、诱因D、强化
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是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。（ ）A．动机B．需要C．诱因D．目标
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以下对需要的论述中，错误的一项是（ ）A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.需要不一定具有对象C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D.需要是推动有机体活动的动力和源泉
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创业是推动经济发展、促进社会进步的动力源泉
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关于技术创新的动力源泉与动力机制，一般归结为（）的拉动力和科学技术对（）的推动力。
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内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。A、内驱力B、驱动力C、外驱力D、推动力
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需要（）。A、都有对象，没有对象的需要是不存在的B、受社会的制约，带有社会性C、是不断发展的，永远不会停留在一个水平上D、是推动有机体活动的动力和源泉
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以下对需要论述错误的一项是（）。A、需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求B、需要不一定具有对象C、人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D、需要是推动有机体活动的动力和源泉
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推动有机体活动的动力和源泉是（）。A、思维B、性格C、动机D、需要
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动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成。A、内驱力B、需要C、诱因D、期望
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推动个体活动的动力和源泉是动机。
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（）是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。
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（）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。
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推动个体投入行动达到目的的心理动力和源泉是（　）A、思维B、需要C、性格D、动机E、兴趣
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需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。
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如果说需要是人的活动的基本动力的源泉，那么，（）就是推动这种活动的直接的力量。A、动机B、目标C、计划D、行动
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单选题推动教育研究前进的动力和源泉是（）。A理论B规律C问题D实践
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单选题如果说需要是人的活动的基本动力的源泉，那么，（）就是推动这种活动的直接的力量。A动机B目标C计划D行动
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单选题推动有机体活动的动力和源泉是（）。A思维B性格C动机D需要
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单选题关于需要，不正确的说法是（）A需要是有机体内部的平衡状态B是人对某种客观要求的反映C是人活动的基本动力D是个体积极性的源泉
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多选题需要（）。A都有对象，没有对象的需要是不存在的B受社会的制约，带有社会性C是不断发展的，永远不会停留在一个水平上D是推动有机体活动的动力和源泉
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单选题以下对需要论述错误的一项是（）。A需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求B需要不一定具有对象C人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D需要是推动有机体活动的动力和源泉
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单选题内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。A内驱力B驱动力C外驱力D推动力
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多选题动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成。A内驱力B需要C诱因D期望
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