( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。A、动机B、内驱力C、诱因D、强化

( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。

A、动机

B、内驱力

C、诱因

D、强化


相关考题:

“动机”的名词解释是() A、一个人自觉确定目的,支配、调节行动,克服困难以达到目的的心理过程。B、直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。C、指通过体验,对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。D、指心理活动的指向性和集中性

学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动人们进行学习的直接原因和()。 A.内部动力B.动力C.外部动力D.间接原因

态度是()A、指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。B、直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。C、对相关信息进行归类和整理的过程D、人脑对客观事物的间接的,概括的反应

()是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。A、动机B、定势C、欲望D、驱力

“态度”的名词解释,正确的是()A、指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。B、直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。C、对相关信息进行归类和整理的过程D、人脑对客观事物的间接的,概括的反应

动机指的是()A、一个人自觉确定目的,支配、调节行动,克服困难以达到目的的心理过程。B、直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。C、指通过体验,对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。D、指心理活动的指向性和集中性

直接推动学生进行学习的内部动力是?() A附属内驱力B.学习动机C.交往动机D.价值内驱力

推动人行动的内部动力,叫做( ) A、诱因B、动机C、需要D、内驱力

内驱力:是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态.表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。根据上述定义.下列属于内驱力的是:( )