多选题课程设置包括（）A内容及范围B顺序C培训技法D时间分配E指导方案

多选题
课程设置包括（）
A

内容及范围

B

顺序

C

培训技法

D

时间分配

E

指导方案

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新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。 A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程
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课程计划的构成包括教学科目的设置、＿＿＿＿＿＿ 、课时分配、学年编制与学周安排。
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我国中小学课程中科目的设置大致包括哪几类?
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远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置
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各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括( )A、普通教育课程和职业技术教育课程B、国语和数学课程C、工业基础课程和现代外语课D、技术类课程和技巧类课程
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设置培训课程的原则包括（ ）。
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设置培训课程的基本环节包括（ ）。
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我国新课改中，课程结构综合性改革的具体要求是( )A.加强学科的综合性B.设置活动课程C.设置综合实践活动课程D.设置综合课程
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新课程改革设置了哪些综合课程?
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我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程
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.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为A.“建筑式”课程设置模式B.“渐进式”课程设置模式C.“平行式”课程设置模式D.“金字塔式”课程设置模式
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。A.分科课程B.综合课程C.分科与综合相结合的课程D.活动课程
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护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。
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课程设置包括（）A、内容及范围B、顺序C、培训技法D、时间分配E、指导方案
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培训方案的内容包括（）。A、课程设置B、使用教材C、各门课程课时D、授课时间安排E、试题
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培养方案应包括：（）A、研究方向B、学分要求C、课程设置D、以上都对
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课程计划的内容一般包括（）。A、培养目标B、学习年限C、时间分配D、课程设置E、教学内容
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课程设置的评价阶段不包括（）。A、输入评价B、过程评价C、输出评价D、综合评价
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新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。
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课程设置的内容主要包括（）。A、课程性质与类型B、学时或学分分配C、教学方法与时间D、实践环节安排
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在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则
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课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）A、学科设置B、学科顺序C、课时分置D、学年编制
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填空题新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。
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多选题课程设置的内容主要包括（）。A课程性质与类型B学时或学分分配C教学方法与时间D实践环节安排
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多选题课程计划的内容一般包括（）。A培养目标B学习年限C时间分配D课程设置E教学内容
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单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是（）A整体设置九年一贯的义务教育课程B小学阶段以分科课程为主C初中阶段设置以综合课程为主的课程D高中阶段设置分科与综合相结合的课程
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多选题培训方案的内容包括（）。A课程设置B使用教材C各门课程课时D授课时间安排E试题
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单选题在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则
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