远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置

远程教育课程设置划分的主要类型有()。

A、单一模式院校的课程设置

B、盈利模式院校的课程设置

C、双重模式院校的课程设置

D、联合模式院校的课程设置

E、传统院校的网络课程设置


相关考题:

远程教育课程目标是远程教育的载体。() 此题为判断题(对,错)。

()及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。 A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置

课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中,有单一课和综合课之分.其划分的主要依据是( )A.一门学科应完成的任务类型数B.一单元课程所完成的任务类型数C.一周课程所完成的任务类型数D.一节课所完成的任务类型数

课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中,有单一课和综合课之分,其划分的主要依据是( )A.一门学科应完成的任务类型数B.一单元课程所完成的任务类型数C.一周课程所完成的任务类型数D.一节课所完成的任务类型数

传统校园教育相比,远程教育课程设置的特点主要体现在()上。 A、创新性B、灵活性C、开放性D、规范化E、信息化

鉴于远程教育教学系统的特点,通常将远程教育教学系统进一步划分为课程和学生两个子系统。() 此题为判断题(对,错)。

目前我国普通高中课程设置的主要类型是( )。A.分科课程 B.综合课程C.活动课程 D.探究课程

18、目前我国普通高中课程设置的主要类型是()。(2013年上半年真题)A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.探究课程

1.我国普通高中课程设置的主要类型是()。A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.探究课程