我国幼儿园的双重任务是指()。 A.保育和教育B.体育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼儿及家长服务
幼儿园教育区别于小学教育的重要特色为__________。
幼儿智育的目标是（ ）。A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B.培养正确运用多种感官的能力C.培养运用基本语言技能的能力D.培养初步的动手能力E.发展幼儿智力
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
幼儿园的（ ）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 A、智育B、美育C、体育D、品德教育
学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力B.培养有益的兴趣和求知欲C.培养基本知识和基本技能D.培养运用语言交往的基本能力
幼儿园全面发展教育的基础是（）。A、体育B、智育C、德育D、美育
幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A、动手能力的培养B、求知欲的培养C、感知能力的培养D、语言能力的培养
幼儿园的性质是：幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施（）的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。A、体育B、智育C、保育和教育D、体育和智育
我国幼儿园的双重任务是指（）。A、保育和教育B、体育和智育C、德育和智育D、保育、教育幼儿及为家长服务
培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育
（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征A、生活活动占很大方面B、感知能力的培养C、言语功能不够完善D、智力不成熟
幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A、记忆知识B、思维能力C、掌握技能D、非智力因素
单选题幼儿园的性质是：幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施（）的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。A体育B智育C保育和教育D体育和智育
单选题培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A体育B智育C德育D美育
单选题（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征。A生活活动占很大方面B感知能力的培养C言语功能不够完善D智力不成熟
单选题（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园至于区别于小学智育的一个重要特征。[单选题]*A学习知识B感知能力的培养C动手操作能力D口语表达能力
单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A记忆知识B思维能力C掌握技能D非智力因素
单选题幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A动手能力的培养B求知欲的培养C感知能力的培养D语言能力的培养
判断题幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力。A对B错
单选题幼儿园全面发展教育的基础是（）。A体育B智育C德育D美育