在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
幼儿体育活动的总目标包括()。A、激发幼儿参加体育活动的兴趣B、激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格C、促进幼儿身体正常发育、机能协调发展
幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力D.培养幼儿的美感，提高审美能力E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。() 此题为判断题(对，错)。
“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标
幼儿园教育目标是（）A、教育目的在幼儿园阶段的具体化B、是幼儿园人才培养的规格C、是幼儿园人才培养的要求D、是幼儿园教育的根据
培养幼儿良好的个性品质，下列属于良好品质是（）A、诚实B、自信C、勇敢D、活泼开朗
幼儿文学的认识功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C、培养幼儿的美感，提高审美能力D、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
幼儿文学的审美功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C、培养幼儿的美感和审美情趣D、培养活泼开朗的性格
在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是（）A、萌发幼儿爱家乡的情感B、培养诚实等良好的品德和习惯C、活泼、开朗的性格D、培养有文化、有知识的才干
培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标
多选题幼儿园教育目标是（）A教育目的在幼儿园阶段的具体化B是幼儿园人才培养的规格C是幼儿园人才培养的要求D是幼儿园教育的根据
多选题培养幼儿良好的个性品质，下列属于良好品质是（）A诚实B自信C勇敢D活泼开朗
单选题“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的 ( )。A短期目标B幼儿园教育目标C活动目标D中期目标
单选题《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。A智育B体育C德育D美育
单选题在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。A智育B体育C德育D美育
单选题“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。A远期目标B中期目标C近期目标D活动目标
单选题幼儿文学的审美功能是指（）A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感和审美情趣D培养活泼开朗的性格
单选题幼儿文学的认识功能是指（）A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C培养幼儿的美感，提高审美能力D愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
多选题下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是（）A萌发幼儿爱家乡的情感B培养诚实等良好的品德和习惯C活泼、开朗的性格D培养有文化、有知识的才干