在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
幼儿园的根本任务是“为幼儿()的发展打好基础”。 A.健康B.一生。C.智育D.德育
幼儿园全面发展教育的基础是（）。A、体育B、智育C、德育D、美育
幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A、动手能力的培养B、求知欲的培养C、感知能力的培养D、语言能力的培养
幼儿园的性质是：幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施（）的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。A、体育B、智育C、保育和教育D、体育和智育
我国幼儿园的双重任务是指（）。A、保育和教育B、体育和智育C、德育和智育D、保育、教育幼儿及为家长服务
在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
家庭智育的基本任务是加强以培养子女的智能为基础的智能开发。
培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育
（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征A、生活活动占很大方面B、感知能力的培养C、言语功能不够完善D、智力不成熟
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。A、智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础B、体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础C、德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础D、德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础
智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。A、前提B、基础C、核心
单选题幼儿园的性质是：幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施（）的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。A体育B智育C保育和教育D体育和智育
单选题培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A体育B智育C德育D美育
单选题（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征。A生活活动占很大方面B感知能力的培养C言语功能不够完善D智力不成熟
单选题（）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园至于区别于小学智育的一个重要特征。[单选题]*A学习知识B感知能力的培养C动手操作能力D口语表达能力
单选题《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。A智育B体育C德育D美育
判断题家庭智育的基本任务是加强以培养子女的智能为基础的智能开发。A对B错
单选题幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A动手能力的培养B求知欲的培养C感知能力的培养D语言能力的培养
判断题培养幼儿感知能力和动手操作能力是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征。A对B错
单选题幼儿园全面发展教育的基础是（）。A体育B智育C德育D美育