单选题团队辅导、团队学习常用的方法不包括()。A协商会B辩论会C研讨会D诊断会

单选题
团队辅导、团队学习常用的方法不包括()。
A

协商会

B

辩论会

C

研讨会

D

诊断会


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学习型组织能发挥团队潜能的方法是( )。 A.有共同愿景B.进行团队学习C.有好的心智模式D.能系统思考

李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,这样做带来的结果不包括( )。A.促进团队成员的发展B.提高团队整体实力C.增加员工之间的竞争D.在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系

张总为了促进团队成员的学习,他可采取的方法不包括( )。A.对团队成员提出的问题不闻不问B.经常与团队成员坦诚地交流C.在与团队成员沟通时,态度平易近人D.如果是长期方案,要定期实施审查

团队学习的第二个要素是()。 A.有能力鼓励团队向其他团队学习B.需要通过集体智慧解决复杂问题C.需要创新和协同D.有能力刺激团队向其他团队学习

()的基本要求是:精心选择一个由5-25人组成的团队;给团队指派一个超出他们通常的专业经验范围的实际经营难题;通过教练辅导和反馈实现学习的结构化。 A.教练辅导法B.职位轮换C.行动学习D.管理游戏

( ) 是团队生存、改进和适应变化着的环境能力。(A) 团队成长(B) 团队建设(C) 团队学习(D) 团队发展

常用的训练方法不包括:( )A.理论讲授B.示范作业C.个人练习和班(组)练习D.团队练习

团队绩效奖金常用的分配方法包括()。A.团队成员平均分配B.由团队主管任意分配C.根据团队成员贡献大小进行分配D.根据团队成员的年龄、资料进行分配E.以团队成员基本薪酬为基数进行分配

(2017年5月)团队绩效奖金常用的分配方法包括()。A.团队成员平均分配B.由团队主管任意分配C.根据团队成员贡献大小进行分配D.根据团队成员的年龄、资料进行分配E.以团队成员基本薪酬为基数进行分配

( )是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A:团队成长B:团队建设C:团队学习D:团队发展

李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括()。A、促进团队成员的发展B、在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系C、提高团队整体实力D、增加员工之间的竞争

关于团队学习,正确的理解包括()。A、团队学习的目的在于发展B、团队学习的主体是团队C、团队学习的主体是个人D、团队学习是一个共享知识过程E、团队学习的主要方式是从书本上获取知识

团队学习指()。A、集体的学习B、讨论式的学习C、从深度会谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质D、有辅导的学习

团队辅导、团队学习常用的方法不包括()。A、协商会B、辩论会C、研讨会D、诊断会

李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,这样做带来的结果不包括()。

团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括()。

()是指一个团队的综合情绪控制调节能力。A、团队学习B、团队情商C、团队成员角色D、团队创建

张总为了促进团队成员的学习,他可采取的方法不包括()

团队绩效奖金常用的分配方法包括()。A、团队成员平均分配B、由团队主管任意分配C、根据团队成员贡献大小进行分配D、根据团队成员的年龄、资料进行分配E、以团队成员基本薪酬为基数进行分配

团队的有效性要素构成不包括()。A、团队学习B、绩效C、成员满意度D、薪酬

单选题团队辅导、团队学习常用的方法不包括()。A协商会B辩论会C研讨会D诊断会

单选题团队学习指()。A集体的学习B讨论式的学习C从深度会谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质D有辅导的学习

单选题某公司最近组织了一次培训,李总为了帮助参与培训的团队成员思考所学的知识,他可采取的方法不包括()。A经常询问团队成员学习的进展B要求团队成员定期实施审查C在与团队成员沟通时,态度平易近人D对团队成员提出的任何困难,都予以解决

单选题团队的有效性要素构成不包括(  )。A团队学习B绩效C成员满意度D薪酬

多选题团队绩效奖金常用的分配方法包括()。A团队成员平均分配B由团队主管任意分配C根据团队成员贡献大小进行分配D根据团队成员的年龄、资料进行分配E以团队成员基本薪酬为基数进行分配

填空题团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括()。

填空题李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,这样做带来的结果不包括()。

填空题张总为了促进团队成员的学习,他可采取的方法不包括()