单选题当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。A元认知计划B元认知监视C元认知调节D元认知体验

单选题
当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。
A

元认知计划

B

元认知监视

C

元认知调节

D

元认知体验


参考解析

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加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。 A、儿童在阅读过程中的语音敏感性B、儿童在阅读过程中的语法敏感性C、阅读过程中的工作记忆能力D、记忆能力

在幼儿自己阅读的过程中,教师可以放手不闻不问。() 此题为判断题(对,错)。

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是(  )。A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯C.阅读不考虑阅读量,要看阅读面D.阅读应该多角度、有创意

在阅读文献过程中,通过对内容的设疑、解疑完成对文献的理解。此阅读方法是A.质疑法B.比较法C.反馈法D.推测法

元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义,下列情形属于元认知策略的是:A.小秋清楚自己阅读速度慢,为此他制定了阅读计划B.小童在考试中通过反复检查来减少答题错误C.小成按计划每天完成三篇阅读理解练习D.小峰在考试中发现自己知识把握上的漏洞

在阅读罗尔斯《正义论》的过程中,我们会接触到一些特殊术语,如原初地位、无知之幕、反思平衡等。

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在加涅的学习结果分类中,在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于()。A、理解智能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

学习者在指导过程中的思想状态,这包括属于培训准备的部分因素及指导目标的理解,从学习即工作中体验由培训带来的好处,这一学习过程被称为()A、预期B、知觉C、推广D、满足

余华在创作长篇小说《》的过程中初次意识到了原来人物也有自己的声音和意志。

当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。A、元认知计划B、元认知监视C、元认知调节D、元认知体验

团队成员必须意识到问题,能解释自己在问题解决过程中的角色与职责,对整个流程有一个整体的了解。

学完朱自清的散文《荷塘月色》后,教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章,让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章,就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是()。A、指导学生阅读,有利于学生全面理解文章B、读写相结合,全面提升学生的语文素养C、引导学生在完成书面作业的过程中理解课文,从中获得知识D、扩展课外相关文本,增加了学生阅读量,扩大了视野,有利于全面理解课文

你怎样理解应用语言学这一术语?

“移情式阅读”的意思是()A、阅读文学作品时不是抱理解和欣赏的态度B、阅读作品时将自我的感情移入到和自己相似的人物身上,并以这一人物自居C、移情式阅读也可以理解为“体认”中的“同化”D、鲁迅说:“中国人看小说,不能用赏鉴的态度去欣赏它,却自己钻入书中,硬去充一个其中的角色。”这说的便是移情式阅读

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对集体争议行政干预的理解正确的是()A、行政干预要充分意识到劳动关系过程中合意B、行政干预可以取代自主解决C、行政干预可以不顾及劳动双方的权益D、行政干预没有意义

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