加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。 A、儿童在阅读过程中的语音敏感性B、儿童在阅读过程中的语法敏感性C、阅读过程中的工作记忆能力D、记忆能力

加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。

A、儿童在阅读过程中的语音敏感性

B、儿童在阅读过程中的语法敏感性

C、阅读过程中的工作记忆能力

D、记忆能力

相关考题：

3－8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展儿童阅读能力的时机。() 此题为判断题(对，错)。
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研究指出,在儿童3－8岁期间,我们要帮助他们奠定的基本阅读能力是自主阅读的意识与技能。() 此题为判断题(对，错)。
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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（ ）
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研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
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“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。A对B错
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15、对情绪与行为问题的儿童进行学习能力测定时，主要采用学习能力测试量表，阅读能力测试量表、记忆力能力测试量表等测试儿童的学习能力。
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在阅读理解上存在困难的儿童，则主要是训练他们的（）、（）以及对理解的监控能力。（请用中文分号隔开）
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20.在阅读理解上存在困难的儿童，则主要是训练他们的（）、（）以及对理解的监控能力。
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结合学龄期儿童的身心发展特点，试分析如何提高儿童的阅读能力？
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