名词解释题无目的的合目的性
名词解释题
无目的的合目的性
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相关考题：
康德对美（美感）的特征的规定？（）A、“非功利而生愉快”：反对感觉论者，认为美感是不计利害的，是超功利的。B、“无概念而有普遍性”：反对理性主义者。C、“无目的的目的性”：“美是一个对象的合目的性形式。D、“共通感”：“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。
多选题下列关于教育无目的论的描述正确的有（）。A真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现B教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的“外在”目的C教育无目的论实际上就是主张教育不应该有目的性
多选题康德对美（美感）的特征的规定？（）A“非功利而生愉快”：反对感觉论者，认为美感是不计利害的，是超功利的。B“无概念而有普遍性”：反对理性主义者。C“无目的的目的性”：“美是一个对象的合目的性形式。D“共通感”：“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。
填空题根据注意有无目的性，把注意分为分别是（）、（）。