单选题主张审美批评是对于一种“无目的的合目的性”的审美意象形式的判断的是美学家（）。A康德B黑格尔C别林斯基D车尔尼雪夫斯基

单选题
主张审美批评是对于一种“无目的的合目的性”的审美意象形式的判断的是美学家（）。
A

康德

B

黑格尔

C

别林斯基

D

车尔尼雪夫斯基

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意境和意象的区别在于意境是指审美的广度,意象是指审美的深度。() 此题为判断题(对，错)。
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在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。()较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则A. 蔡元培B. 梁启超C. 李大钊D. 王国维
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在康德看来，审美活动是一种与（）无关，不以概念为前提的“（）的合目的性”活动。
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（）是审美经验的基础和依托，如果没有它的存在，审美根本就无从发生。A、审美意境B、审美联想C、审美意象D、审美感知
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主张审美批评是对于一种“无目的的合目的性”的审美意象形式的判断的是美学家（）。A、康德B、黑格尔C、别林斯基D、车尔尼雪夫斯基
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