单选题室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。A座谈、讨论B探讨、分析C分析、总结D座谈、研究

单选题
室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。
A

座谈、讨论

B

探讨、分析

C

分析、总结

D

座谈、研究


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

剧场形布置的课室有利于()。 A、学员和学员交流B、培训师和学员交流C、培训师和培训助理交流D、上述全部

视频案例可以针对员工的某—行为进行()。 A、持续多节课的录像观察,做纵向的比较、研究B、针对不同的员工进行横向的比较、研究C、学员的自然观察、自我研究D、学员对培训师的评估E、培训师对学员的观察、研究

慕课的评价功能包括()等类型。 A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价

学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是:() A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

活动性游戏是结合一定教学目的的游戏。()

游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )A.有规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏

在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A、强制学员服从B、了解原因,认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪,适应学员

体育游戏是指在一定规则约束下,通过运动方式进行的一种娱乐活动。

()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式培训

()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式训练

室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。A、座谈、讨论B、探讨、分析C、分析、总结D、座谈、研究

室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏,使学员认识到()。A、培训工作的意义B、知识与技能的关系C、职业道德的作用D、工作中的道理

培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授、诱导和诊治的方式称为()。

互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通交流B、激励引导C、沟通和正确引导学员参与D、激励和沟通

学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授B、诱导C、诊治D、总结

在开始操作培训前,培训师应对学员进行()教育,增强()意识,()措施到位。

学习方法指导指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授;B、诱导;C、诊治;D、总结。

培训的考评主要是针对培训师的和培训学员的,培训的组织者和管理人员往往不需要进行考评。

在培训过程中,培训师对待学员要十分严厉,不考虑学员的脸面。

在开始操作培训前,培训师应()。A、对学员进行安全教育B、增强学员安全意识C、安全措施布置到位D、进行企业文化传播

单选题()是将学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式训练

单选题室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏,使学员认识到()。A培训工作的意义B知识与技能的关系C职业道德的作用D工作中的道理

判断题体育游戏是指在一定规则约束下,通过运动方式进行的一种娱乐活动。A对B错

多选题学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A传授;B诱导;C诊治;D总结。

填空题培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授、诱导和诊治的方式称为()。

多选题在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A强制学员服从B了解原因,认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪,适应学员

单选题()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式培训