问答题常用的一些教学活动结束环节设计有哪些？
问答题
常用的一些教学活动结束环节设计有哪些？
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下列选项中不属于教学设计优越性的是（ ）。A．教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展B．教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化C．教学设计有利于学生设计能力的提高D．教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分，好的结束能够使学生的领会得到升华。为此，教师在处理结束环节时应注意避免（）。A、精心小结，留有余兴B、激发兴趣，做好铺垫C、保持连贯，承前启后D、回味无穷，教学相长
单选题以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
单选题常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式，下列选项中（）属于阶段式教学过程设计。A导入、新授、巩固B起始、展开、形成、结束C情境导入、情感唤起、情感深入、情感表达D探索与交流、感受与体验、表现与创造、归纳与总结
单选题课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分，好的结束能够使学生的领会得到升华。为此，教师在处理结束环节时应注意避免（）。A精心小结，留有余兴B激发兴趣，做好铺垫C保持连贯，承前启后D回味无穷，教学相长