教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。


相关考题:

通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价,称之为____________评价。

()即在教学活动结束之后过一段时间再进行的评价,以此了解儿童对知识的掌握程度,评价其学习效果是否能够保持、运用和迁移。 A、前评价B、教学过程中的评价C、后评价D、追踪评价

课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是导课 改错

在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于( ) A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

(2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做( )评价。

(  )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A.教学设计B.教学评价C.教学目标D.教学方法

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做( )评价。

教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为()。

以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

教学反思只有在教学活动结束之后进行,才能取得更好的效果。

以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定,衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价。

编写教学设计方案是()。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案

()是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为。A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。

教学评价是一个系统的过程,我们只需在教学结束的时候进行评价。

当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。A、内部评价B、外部评价C、绝对评价D、相对评价

教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。

判断题教学评价是一个系统的过程,我们只需在教学结束的时候进行评价。A对B错

单选题以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C教学评价只对教学活动的结束进行测定,衡量和价值判断。D教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

单选题当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。A内部评价B外部评价C绝对评价D相对评价

判断题教学反思只有在教学活动结束之后进行,才能取得更好的效果。A对B错

判断题在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。A对B错

单选题()是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为。A课程目标B教学目标C课时目标D单元目标

填空题教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为()。

单选题编写教学设计方案是()。A教学设计的结束B教学流程设计C也就是编写教案D教学评价方案