名词解释题MURKER学习策略系统

名词解释题
MURKER学习策略系统

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学习策略可以从哪些方面进行描述?( )A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知

学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。( )

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知

CAI系统的管理策略实际上代表教学决策功能,其基本部件包括() A、学生管理策略B、教学方法选择策略C、学习诊断D、学习任务分配及学习评价与奖励策略

复述策略属于() A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略

下列对学习策略描述正确的有().A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。A.学习策略B.学习能力C.学习结果D.知识系统

学习策略可以从下几个方而进行描述()A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

学习策略可以分为:通用学习策略和()。A、高级学习策略B、一般学习策略C、学科学习策略D、低级学习策略

CAI系统的管理策略实际上代表教学决策功能,其基本*部件包括()A、学生管理策略B、教学方法选择策略C、学习诊断D、学习任务分配及学习评价与奖励策略

MURDER学习策略系统中的支持策略系统包括()。A、领会和保持策略B、消化和扩展策略C、提取和应用策略D、计划和时间安排策略

关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略

从建构主义角度来看,目前认为比较有效的学习策略不包括()。A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略

学习策略由()构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程

MURKER学习策略系统

学生利用系统结构图对学习材料归类整理,这一策略属于()A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略

学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知

心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课,进行系统的策略训练。( )

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略,称为()A、一般性学习策略B、精加工策略C、组织策略D、特殊性学习策略

关于学习策略,以下描述正确的是()。A、学习策略是有关学习过程和学习方法的B、学习策略是学习结果C、学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的D、学习策略是有效学习所必需的

为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

下列不属于体育学习策略观点的是()A、学习规则系统B、学习方法与技能C、学习调节与控制技能D、学习原则

单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A认知策略比学习策略所包容的范围更广B学习策略的涵义包含了认知策略C认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D学习策略的核心部分是认知策略

单选题以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A谐音联想法B分散学习C多种感官参与D画出系统结构图

单选题学习策略可以分为:通用学习策略和()。A高级学习策略B一般学习策略C学科学习策略D低级学习策略

单选题学生利用系统结构图对学习材料归类整理,这一策略属于()A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略

名词解释题MURKER学习策略系统