学校社会工作中,个案管理的基本原则包括( )。A.维护自决,灌注希望B.接纳尊重,唤醒自尊C.学生为主,教师推动D.坚持原则,公私分明E.真诚信任,良性互动

学校社会工作中,个案管理的基本原则包括( )。


A.维护自决,灌注希望

B.接纳尊重,唤醒自尊

C.学生为主,教师推动

D.坚持原则,公私分明

E.真诚信任,良性互动

参考解析

解析:个案管理的基本原则:①接纳尊重,唤醒自尊,包括发展的观念、温暖的态度、积极的关注;②真诚信任,良性互动,真诚信任指社会工作者面对学生时保持一种真挚、诚实的态度,表里如一,开放自信,信任对方;③维护自决,灌注希望,强调学生具有自我选择、自我决定的权利,他们有权利决定自己的未来、决定自己的走向,当然,也要为自己的选择和决定付出代价、承担责任。

相关考题:

在学校社会工作中,最常用的工作方法有( )。 A、学校个案工作B、学校小组工作C、社区式学校社会工作D、社会群体工作

学校社会工作中,个案管理的基本原则包括( )。A.维护自决,灌注希望B.接纳尊重,唤醒自尊C.内外一致,实话实说D.坚持原则,公私分明E.真诚信任,良性互动

学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括( )。A.避免学校个案工作的“德育化”B.避免学校个案工作的“另类化”C.避免学校个案工作的“营利化”D.避免学校个案工作的“心理化”E.避免学校个案工作的“持久化”

下列属于学校社会工作的个案管理方法的基本原则的是( )。A.接纳尊重,唤醒自尊B.真诚信任,良性互动C.学生为主,教师推动D.同质性与异质性的平衡E.维护自决,灌注希望

个案社会工作中,最主要的个案记录方式是()。 A、文字记录B、录音记录C、录像记录D、整合记录

学校社会工作方法主要包括()几种。 A、个案工作B、社区工作C、小组工作D、社会工作

个案社会工作的核心要素有()。 A、个案社会工作必须回应矫正服务对象的基本需求B、个案社会工作作为一种专业服务方法,深受社会工作者的工作取向、价值观的影响C、个案社会工作中专业关系是核心动力D、个案社会工作的改变目标可能包括个人和环境多方面的需求或者问题,因此需要与其他相关系统相互影响和配合

下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?( )A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其去见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

个案服务工作中,社会工作者改进个案工作的前提是( )。A.计划B.评估C.追踪D.会谈

关于个案工作与个案管理显著差异的说法,正确的是( )。A.个案工作是临床社会工作服务,个案管理是重视倡导的综合服务B.个案工作是专业社会工作服务,个案管理是其他领域的专业工作C.个案工作者会提供全面帮助,个案管理者会协助服务对象链接资源D.个案工作以提供直接服务为主,个案管理以整合资源促进合作为主

关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。A:学校个案工作也就是学校的德育工作B:心理咨询可以替代学校个案工作C:学校个案工作适用对象不包括家长D:学校个案工作以学生为主要对象

以下关于在学校开展个案工作的说法,正确的是(  )。A.学校个案工作也就是学校的德育工作B.心理咨询可以替代学校个案工作C.学校个案工作适用对象不包括学生家长D.学校个案工作以学生为主要对象

简述个案社会工作的基本原则。

学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以运用的方式有()。A、小组工作B、外展工作C、社区工作D、个案工作E、学校宣传

下列各项属于个案管理注意事项的有()。A、避免学校个案工作的“德育化”B、避免学校个案工作的“心理化”C、避免学校个案工作的“营利化”D、避免学校个案工作的“行政化”E、避免学校个案工作的“长期化”

健康管理工作中应严格保密,不得泄露的专业信息包括()A、检查资料B、信件C、录音D、个案记录E、录像

在学校社会工作中,既具有新意又便于操作的方法是()。A、抗逆力方法B、个案管理方法C、社区治疗方法D、团体辅导方法E、行为主义方法

针对特殊行为群体学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A、深入细致的个案工作B、建立团体,形成正向影响C、学校宣传,指出问题所在D、关注家庭,凝聚力量E、开发社会资源,争取社会支持

学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括()。A、避免学校个案工作的“德育化”B、避免学校个案工作的“另类化”C、避免学校个案工作的“营利化”D、避免学校个案工作的“心理化”E、避免学校个案工作的“持久化”

学校社会工作中,个案管理的基本原则包括()。A、维护自决,灌注希望B、接纳尊重,唤醒自尊C、内外一致,实话实说D、坚持原则,公私分明E、真诚信任,良性互动

针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A、个案工作方法B、小组辅导方法C、外展工作方法D、整合资源方法E、学校宣传方法

问答题简述个案社会工作的基本原则。

多选题学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括()。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“另类化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“心理化”E避免学校个案工作的“持久化”

单选题关于在学校开展个案工作的说法,正确的是()。A学校个案工作也就是学校的德育工作B心理咨询可以替代学校个案工作C学校个案工作适用对象不包括家长D学校个案工作以学生为主要对象

多选题学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以运用的方式有()。A小组工作B外展工作C社区工作D个案工作E学校宣传

多选题在学校社会工作中,既具有新意又便于操作的方法是(  )。A抗逆力方法B个案管理方法C社区治疗方法D团体辅导方法E行为主义方法

多选题学校社会工作中,个案管理的基本原则包括()。A维护自决,灌注希望B接纳尊重,唤醒自尊C内外一致,实话实说D坚持原则,公私分明E真诚信任,良性互动

多选题下列各项属于个案管理注意事项的有()。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“心理化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“行政化”E避免学校个案工作的“长期化”