针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。A、深入细致的个案工作B、建立团体，形成正向影响C、学校宣传，指出问题所在D、关注家庭，凝聚力量E、开发社会资源，争取社会支持
针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。
- A、深入细致的个案工作
- B、建立团体，形成正向影响
- C、学校宣传，指出问题所在
- D、关注家庭，凝聚力量
- E、开发社会资源，争取社会支持
相关考题：
对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法是（ ）。A．建立团体，形成正向影响B．社会工作与学校教育相结合C．深入细致的个案工作D．关注家庭凝聚力量E．开发社会资源，争取社会支持
学校社会工作者张玉在对存在违纪违法行为的学生开展工作时，通过家访了解家长的管教方式、亲子关系及家庭状况，利用家长会宣传亲子教育方案，促使家长改善家庭环境、改变教育理念、提高教育技巧，帮助家长识别并改变孩子的问题行为。张玉所使用的方法是采用（ ）方法的具体体现。A．关注家庭凝聚力量B．开发社会资源，争取社会支持C．深入开展个案工作D．建立团体，形成正向影响
对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法是()。A:建立团体，形成正向影响B:深入细致的个案工作C:社会工作与学校教育相结合D:关注家庭凝聚力量E:开发社会资源，争取社会支持
学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A.个案帮助B.团体互助C.学校社会工作者与任课教师合作D.学校社会工作者协调利用社会资源
对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法是()。A:建立团体，形成正向影响B:深入细致的个案工作C:社会工，作与学校教育相结合D:关注家庭凝聚力量E:开发社会资源，争取社会支持
学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A、个案工作B、小组工作C、学校社会工作者与任课教师合作D、学校社会工作者协调利用社会资源
单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A个案工作B小组工作C学校社会工作者与任课教师合作D学校社会工作者协调利用社会资源
多选题对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法包括（ ）。A建立团体，形成正向影响B社会工作与学校教育相结合C深入细致的个案工作D关注家庭，凝聚力量E开发社会资源，争取社会支持
多选题针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（ ）。A个案帮助B小组帮扶C外展工作方法D普及心理学知识E营造良好学校环境