张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙风的形象。这是（ ）(常考)A.幻想B.再造想象C.无意想象D.创造想象

张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙风的形象。这是（ ）(常考)

A.幻想
B.再造想象
C.无意想象
D.创造想象

参考解析

解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

相关考题：

小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这是A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、空想E、幻想
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小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是A．创造想象 B．再造想象 C．无意想象 D．幻想
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小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于( )。A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想E、空想
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小张阅读《西游记》是,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这是()。 A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想
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简述甄士隐、贾雨村这两个形象在小说《红楼梦》中所起的作用?
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有意想象是指事先有预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。前者指根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程；后者指不根据现成的描述，而在大脑中独立产生新形象的过程。根据上述定义，下列属于创造想象的是：A老刘故地重游时脑海里浮现了一些往事B公安人员根据受害者的描述画出犯罪嫌疑人的肖像C人们在听评书《三国演义》时仿佛身临其境来到了古战场D小明在他创作的科幻小说中描绘了未来人类在月球上的生活图景
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幼儿在阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空形象。这是（　　）。A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想
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小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这是A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想E.空想
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一百个人读《红楼梦》，脑中便会根据文字描述呈现一百个不同的贾宝玉形象，这是( )A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想
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小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象B.幻想C.无意想象D.再造想象
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学生在完成数学题时进行“一题多解”，这是在训练学生的（ ）(常考)A.形象思维B.发散思维C.逻辑思维D.辐合思维
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《红楼梦》中对王熙凤的描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。学生看完这段摘写之后，头脑中立即就呈现出一位长相漂亮、精明能干而又泼辣的女人形象。 这种想象属于（ ）(常考)A.无意想象B.再造想象C.创造想缘D.幻想
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简述《红楼梦》中王熙风协理宁国府的一个故事。
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我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
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阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时，头脑中形成"阿Q形象"的过程称为（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、想象表象
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王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞；她还假意笼络尤二姐，最后借刀杀人。在这个人身上，寄予了作者对她的谴责之意。
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人们在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于创造想象。
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看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是（）。A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象
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单选题我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
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判断题人们在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于创造想象。A对B错
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问答题简述《红楼梦》中王熙风协理宁国府的一个故事。
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单选题小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉的形象，这是（　　）。A无意想象B幻想C再造想象D创造想象E空想
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单选题小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于（　　）。A创造想象B再造想象C无意想象D幻想E空想
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单选题小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是（　　）。A创造想象B再造想象C无意想象D幻想
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单选题小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这是（）A创造想象B再造想象C无意想象D空想E幻想
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单选题李明在阅读书籍《西游记》时，根据文字描述在头脑中想象出猪八戒的形象。这种想象属于（ ）。A创造想象B幻想C无意想象D再造想象
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单选题（2016山东）张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是()。A幻想B再造想象C无意想象D创造想象
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