儿童思维的发生期是在A．０到一岁B．一岁半到两岁C．三岁到四岁D．四岁到五岁

儿童思维的发生期是在

A．０到一岁

B．一岁半到两岁

C．三岁到四岁

D．四岁到五岁

参考答案和解析
B

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儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在A.婴儿期B.学龄前期C.幼儿期D.青春期E.学龄期
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小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()此题为判断题(对，错)。
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学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C、整个幼儿期，想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
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心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为()四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理
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儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（）A.形象思维B.动作思维C.抽象思维D.直觉思维
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儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期
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思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。
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儿童的具体形象思维发生在（）。A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
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学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）A、情感B、语言C、意志D、记忆
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童年期儿童思维的本质特征是（）。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级
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儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（）A、婴儿期B、学龄前期C、幼JL期D、青春期E、学龄期
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儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。
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学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。
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具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）A、婴儿期B、先学前期C、幼儿期D、幼儿中期
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前运算思维期儿童的思维特点是。（）A、思维、想象性B、顺序性C、组织性D、象征性、表象性
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幼儿初期，儿童的思维还保留着相当的直觉行动性，但它同婴儿期相比已发生了质的变化。主要表现在（）A、思维解决的问题复杂化了B、思维解决问题的方法比较概括化C、思维中语言的作用逐渐增强D、思维过程加快了
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判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。A对B错
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单选题童年期儿童思维的本质特征是（）。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级
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单选题儿童的具体形象思维发生在（）。A乳儿期B婴儿期C学前期D学龄初期
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单选题具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）A婴儿期B先学前期C幼儿期D幼儿中期
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填空题一般认为，约10岁或者11岁是小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的____期。
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单选题儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（）A婴儿期B学龄前期C幼JL期D青春期E学龄期
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填空题儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。
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单选题学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）A情感B语言C意志D记忆
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填空题出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。
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单选题前运算思维期儿童的思维特点是。（）A思维、想象性B顺序性C组织性D象征性、表象性
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