单选题儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()A婴儿期B学龄前期C幼JL期D青春期E学龄期

单选题
儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()
A

婴儿期

B

学龄前期

C

幼JL期

D

青春期

E

学龄期


参考解析

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儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在A.婴儿期B.学龄前期C.幼儿期D.青春期E.学龄期

学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起,思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作C、整个幼儿期,想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

在整个幼儿期,占主导地位的思维类型是()。 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维

小学儿童思维的基本特征是( )。A.逻辑思维迅速发展B.以形象逻辑思维为主C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡D.以抽象逻辑思维为主

小学儿童思维发展的特点是()。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

低龄儿童的思维方式主要是()A、形式思维B、形象思维C、抽象思维D、逻辑思维

初中生思维活动的基本特点是()A、抽象逻辑思维占主导B、形象思维占主导C、形式思维占主导D、辨证思维占主导

青春期的主导思维是()。A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维

下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

童年期儿童思维的本质特征是()。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级

儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()A、婴儿期B、学龄前期C、幼JL期D、青春期E、学龄期

3—6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维。

以下关于小学儿童智力发展的表述中,哪些是正确的?()A、开始从形象思维向抽象思维过渡B、具体形象思维占主要成分C、逻辑思维占主导D、抽象逻辑思维可独立发挥作用E、能通过假设进行思维

在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成( )、和抽象逻辑思维。

小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段,具体特点是()。A、抽象逻辑思维占主导B、守恒C、去自我中心D、多向思维E、思维的单向性

抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

单选题低龄儿童的思维方式主要是()A形式思维B形象思维C抽象思维D逻辑思维

单选题童年期儿童思维的本质特征是()。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级

单选题抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

单选题童年期儿童思维的本质特征是(  )。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D依赖抽象符号的逻辑思维

单选题小学儿童思维发展的特点是( )。A直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

多选题小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段,具体特点是()。A抽象逻辑思维占主导B守恒C去自我中心D多向思维E思维的单向性

单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

单选题青春期的主导思维是(  )。A具体形象思维B直觉行动思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维E形式逻辑思维