儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期
儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期
参考解析
解析：各年龄期儿童心理发展特点：①婴儿期 感知、运动迅速发育，语言等心理活动开始萌发。②幼儿期 语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全。③学龄前期 心理活动逐渐系统化，个性初步形成。④学龄期：认知、记忆等能力全面发展，抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式，心理发展更加具有社会性。⑤青春期 随着体格生长突增及性发育，心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显，性意识开始发展。
相关考题：
学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C、整个幼儿期，想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
单选题关于学龄儿童的特点，下列哪项是不正确的？（ ）A抽象逻辑思维逐步成为思维主导方式B疾病发生率相对减低C活动形式更具有集体性和社会化D脑的形态结构基本完成E集中注意水平已逐渐接近成人