苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵 中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持（ ）。A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵
中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持（ ）。

A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合的原则
D.知行统一原则

参考解析

解析：这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。

相关考题：

提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基
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苏霍姆林斯基被尊为“俄罗斯儿童学之父”。() 此题为判断题(对，错)。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。 A、基辅中学B、巴库中学C、帕夫雷什中学D、别林斯基中学
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苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?A．学思明理B．择善而从C．学习榜样D．学习书本
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教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）A.杜威B.赞科夫C.布鲁姆D.苏霍姆林斯基
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“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基C.赞科夫 D.马卡连柯
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苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长A.乌申斯基B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
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苏联教育家( )在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.布鲁纳
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苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A、儿童的健康状况B、儿童的思维能力C、儿童的家庭状况D、儿童的动手能力
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《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
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提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
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苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）
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被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。A、苏霍姆林斯基B、乌申斯基C、罗蒙诺索夫D、赞科夫
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苏霍姆林斯基说过一句话，（），我们要像爱护圣地一样爱护学校。A、学校是人民的圣地B、学校是社会的希望C、学校是儿童的未来D、学校是人民的希望
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前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
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在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基
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判断题提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。A对B错
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单选题（）曾说：“语言是争取人们灵魂的坚强战士”。A戈根海姆B马克思C苏霍姆林斯基D列宁
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单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A苏霍姆林斯基B赞可夫C马卡连柯D凯洛夫
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填空题前苏联苏霍姆林斯基（）和（）阐述了（），其核心是（）。
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问答题前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理。
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单选题前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是（）A基辅中学B巴库中学C帕夫雷什中学D别林斯基中学
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单选题苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。A儿童的健康状况B儿童的思维能力C儿童的家庭状况D儿童的动手能力
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单选题苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意（）。A热爱、尊重和严格要求相结合的原则B坚持正面教育的原则C集体教育和个别教育相结合的原则D教育的一致性和一贯性原则
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填空题苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）
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单选题苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在幼儿德育中应注意()。A热爱、尊重和严格要求相结合的原则B坚持正面教育的原则C集体教育和个别教育相结合的原则D教育的一致性和一贯性原则
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