【单选题】有研究表明,7-10岁儿童聚精会神地注意某事物的平均时间在A．15分钟左右B．20分钟左右C．25分钟左右D．30分钟左右

【单选题】有研究表明,7-10岁儿童聚精会神地注意某事物的平均时间在

A．15分钟左右

B．20分钟左右

C．25分钟左右

D．30分钟左右

参考答案和解析
B

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注意的（ ）性指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。
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研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（ ）A、 5～7岁B、 7～9岁C、 9～11岁D、 11～13岁
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有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
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皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
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教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
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研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（　　）。A.5～7岁 B.7～9岁C.9～11岁 D.11～13岁
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(2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
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驾驶员在不同的航行环境下会有不同的注意广度。注意广度是指（）。A、看到的事物众多，并注意它们的变化B、注意的范围或指在一定时间范围内所能把握一定清晰度的事物的数量C、在大洋中所能把握事物的数量D、有选择地针对一定事物，并使其在自己的大脑中达到完善程度
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研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
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婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。
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研究表明，3岁儿童已能辨别上下方位。
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中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？
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以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）A、小班儿童，开始能按成人要求进行观察B、学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系C、学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象D、学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
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已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A、1—3岁B、2—3岁C、4岁D、5岁以前
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在高等教育的研究中，运用比较法的要求有（）。A、注意事物之间的可比性B、注意比较的广泛性C、把握比较事物的本质D、与其他研究方法结合使用
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已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
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单选题驾驶员在不同的航行环境下会有不同的注意广度。注意广度是指（）。A看到的事物众多，并注意它们的变化B注意的范围或指在一定时间范围内所能把握一定清晰度的事物的数量C在大洋中所能把握事物的数量D有选择地针对一定事物，并使其在自己的大脑中达到完善程度
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单选题（ ）指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。A注意的稳定性B注意的分配C注意的转移D注意的集中性
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单选题心理实验表明，在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为（）。A五分钟B十分钟C十五分钟D二十分钟
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单选题5～6岁儿童具有短暂地控制注意力的能力，时间约（）分钟。A5B10C15D20
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单选题相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）A模仿B记忆C思考D创造
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单选题有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。A2岁B3岁C4～5岁D10岁
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单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（　）A2岁B4岁C5岁以前D1～3岁
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判断题婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。A对B错
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单选题以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）A小班儿童，开始能按成人要求进行观察B学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系C学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象D学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
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填空题皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于____发展阶段。
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单选题己有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A2～3岁B4岁C5岁D7～8岁
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单选题按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）A低于同龄儿童的一般水平B处于同龄儿童的平均水平C高于同龄儿童的一般水平D超常儿童的智力水平
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