8、西方教育史学科生成阶段的主要特征包括:A.教育史学科“西方中心主义”的形成B.教育史研究过于强调史料考证C.教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展D.教育史开始成为师范院校或大学的课程

8、西方教育史学科生成阶段的主要特征包括:

A.教育史学科“西方中心主义”的形成

B.教育史研究过于强调史料考证

C.教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展

D.教育史开始成为师范院校或大学的课程


参考答案和解析
教育史学科“西方中心主义”的形成;教育史研究过于强调史料考证;教育史开始成为师范院校或大学的课程

相关考题:

《学前教育史》是教育史学科的一个分支学科,是研究中外学前教育发生、发展历史的学科。() 此题为判断题(对,错)。

在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.卢梭

在比较教育史上,学科的倡导阶段被称为借鉴时代。()

近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是()。A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.巴班斯基

国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。

请结合中外教育史,分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。

德国教育家赫巴特被西方教育史称为科 学_ 之父。

被称为西方教育史上的三大里程碑的著作不包括()A、《理想国》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《民主主义与教育》

在西方教育史上,苏格拉底的“()”是最早的启发式教育

在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭

项目论证与评估作为一个专门学科或者学科领域,最早起源于西方发达国家,这一学科的发展历程主要经历了三个阶段,其中不包括()。A、初创阶段B、形成阶段C、衰退阶段D、推广阶段

简述教育学科学化阶段的主要特征。

西方教育史上,首倡“从做中学”的是()A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭

研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()A、音乐教育史B、音乐教育社会论C、音乐教育哲学D、音乐教育学

西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是()

现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是()

在西方教育史上,德国是最早公布强迫教育法令的国家。

近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是()。A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、巴班斯基

单选题近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是()。A洛克B夸美纽斯C赫尔巴特D巴班斯基

问答题简述教育学科学化阶段的主要特征。

单选题项目论证与评估作为一个专门学科或者学科领域,最早起源于西方发达国家,这一学科的发展历程主要经历了三个阶段,其中不包括()。A初创阶段B形成阶段C衰退阶段D推广阶段

填空题在西方教育史上,柏拉图非常重视()对儿童心灵的陶冶作用。

填空题在西方教育史上,苏格拉底的“()”是最早的启发式教育

单选题研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()A音乐教育史B音乐教育社会论C音乐教育哲学D音乐教育学

单选题在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A苏格拉底B亚里士多德C夸美纽斯D卢梭

单选题在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是()。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良

单选题()最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科,它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D泰勒