在西方教育史上,认为教育应该按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育的教育家是( )。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
()在西方教育史上首次论述了儿童的优生优育问题。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。 A.苏格拉底 B.亚里士多德C.柏拉图 D.昆体良
在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）。A.亚里士多德 B.苏格拉底C.柏拉图 D.昆体良
在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A苏格拉底B亚里士多德C夸美纽斯D卢梭
在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
西方教育史上最先论述优先优育问题的是（）A、昆体良B、亚里士多德C、苏格拉底D、柏拉图
最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
在西方教育史上，最早提出优生优育幼儿教育体系的是（）A、苏格拉底B、昆体良C、亚里士多德D、柏拉图
西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）A、柏拉图B、苏格拉底C、昆体良D、亚里士多德
教育史上，“后四艺”是由教育家（）确立下来的。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、昆体良
教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
多选题在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A苏格拉底B亚里士多德C夸美纽斯D卢梭
单选题在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A柏拉图B亚里士多德C西塞罗D昆体良
单选题最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底
单选题教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题在西方教育史上，古希腊的（ ）是最早提出学前教育思想的人。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良