学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。 A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。
根据艾里克森的心理发展理论，在儿童早期阶段，儿童主要的发展任务是获得自主感，克服羞怯和怀疑，体验意志的实现。()
（）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。A、0-2岁B、1-2岁C、0-3岁D、3岁以上
学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）A、情感B、语言C、意志D、记忆
评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（）A、游戏的教育作用发挥得如何B、儿童主体性发挥的程度C、游戏有没有促进儿童的认知发展D、教师的主观意志有没有实现
0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）A、言语的发展B、动作的发展C、情感的发展D、意志的发展
皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。A、道德思维自主发展的程度B、道德认知自主发展的程度C、道德意志自主发展的程度D、道德行为自主发展的程度
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展
单选题（）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。A0-2岁B1-2岁C0-3岁D3岁以上
单选题0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A动力性B情绪性C坚持性D情境性
单选题评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（）。A游戏的教育作用发挥得如何B儿童主题性发挥的程度C游戏有没有促进儿童的认知发展D教师的主观意志有没有实现
单选题学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）。A有意性B目的性C计划性D坚持性
单选题学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）A情感B语言C意志D记忆
填空题行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。