下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。 A.是指学前有特殊的教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
学前教育是对0－6岁学龄前儿童进行的教育,其对儿童()具有重要意义。 A、身心健康B、习惯养成C、智力发展D、终身学习
从年龄上看，美国学前教育指0-6岁儿童的教育。()
学前儿童发展是指0－6岁、7岁儿童的()发生的质的变化。 A身体B身心C生理D心理
学前儿童发展是指0－6岁、7岁儿童的身体发生的()变化. A量的B质的C生理D心理
学前儿童语言教育把0－6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对B错
本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。A对B错
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
深圳市学前教育发展行动计划主要行动早教指导与儿童健康成长行动中提出，财政对深圳户籍和符合我.市人口管理政策的0-6岁在园儿童提供补贴。
0-6岁儿童健康管理的服务对象为辖区内居住的0-6岁本地户籍儿童。
家庭教育模式适合（）的学前特殊儿童。A、0-4岁B、0-6岁C、3-6岁
学前儿童指（）儿童。A、0-3岁B、0-6岁C、3-6岁D、2-6岁
学前儿童家长指（）A、0-6岁儿童的父母B、0-6岁儿童的祖辈老人C、0-6岁儿童的父母、祖辈老人、监护人D、0-6岁儿童的监护人
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。A、0-8、9岁B、0-3岁C、0-6岁D、O-13、14岁
处于积极的语音发展期的是（）A、0-4个月学前儿童B、5-9个月学前儿童C、1-1.5.岁学前儿童D、1.5-6岁学前儿童
单选题下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）A是指学前有特殊教育需要的儿童B是指学前期不正常的儿童C是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童D是指学前期出现某种疾病症状的儿童
判断题全国儿童保健规范中的儿童是指0-6岁儿童。A对B错
判断题学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对B错
单选题处于积极的语音发展期的是（）A0-4个月学前儿童B5-9个月学前儿童C1-1.5.岁学前儿童D1.5-6岁学前儿童
填空题所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。