幼儿科学教育中测量方法不包括() A、目测;B、正式量具测量;C、混合测量;D、非正式量具测量
非正式量具测量也称为() A自然测量B观察测量C正式量具测量D简单测量
适过手来测量水的温度;用手掂量物体的轻重等,这些都属于() A标准测量B正式量具测量C观察测量D非正式量具测量
测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类.()
检查装配尺寸的计量器具按结构和具体的测量功能分类为:简单量具、游标量具、微分量具、指示量具、角度量具、平直量具、()等。 A.旋转量具B.水平度量仪C.深度测量仪D.垂直度量仪
非正式量具测量也称自然测量,指不用通用、标准的量具,而是运用一些自然物作为量具,对物体进行直接测量的方法。() 此题为判断题(对，错)。
测量方法的运用体现在以下()面 A.进行测量活动,重在培养测量意识B.学习运用非正式量具进行测量的方法C.用正式量具测量时,量具要精确D.测量是实验的基础
在非正式量具测量中,通常会用到的自然物包括() A.木棍B.绳子C.积木D.步长
用量具测量工件前，应将量具的测量面和工件（）面擦净。A、加工B、未加工C、测量D、非测量
儿童用脚步测量两棵树的距离，这属于（）A、观察测量B、非正式量具的测量C、正式量具的测量D、目测
学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。
儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）。A、正式量具测量B、非正式量具测量C、比较测量D、观察测量
学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（ ）。A、普通测量B、观察测量C、正式量具测量D、非正式量具测量
不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。A、非正式量具测量B、正式量具测量C、观察测量D、普通测量
测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，也包括用仪表来测定各种物理量的过程。测量的类型分为观察测量和非正式量具测量正式量具测量三类。
用测量法来鉴定摩托车零件时，（）。A、测量前不用检查和校正量具或仪器B、测量前应检查和校正量具或仪器C、测量中检查和校正量具或仪器D、测量后检查和校正量具或仪器
检查装配尺寸的计量器具按结构和具体的测量功能分类为：简单量具、游标量具、微分量具、指示量具、角度量具、平直量具、（）等。A、旋转量具B、水平度量仪C、深度测量仪D、垂直度量仪
用量具测量工件前应将量具的测量面和工件（）面擦干净。A、加工B、未加工C、非测量D、测量
单选题学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（ ）。A普通测量B观察测量C正式量具测量D非正式量具测量
判断题学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。A对B错
单选题不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。A非正式量具测量B正式量具测量C观察测量D普通测量
单选题幼儿科学教育中测量方法不包括（）A目测B正式量具测量C混合测量D非正式量具测量
判断题测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，也包括用仪表来测定各种物理量的过程。测量的类型分为观察测量和非正式量具测量正式量具测量三类。A对B错
单选题用测量法来鉴定摩托车零件时，（）。A测量前不用检查和校正量具或仪器B测量前应检查和校正量具或仪器C测量中检查和校正量具或仪器D测量后检查和校正量具或仪器
单选题儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）。A正式量具测量B非正式量具测量C比较测量D观察测量
单选题儿童用脚步测量两棵树的距离，这属于（）。A观察测量B非正式量具的测量C正式量具的测量D目测