现场教学具有明显的直观性和()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

现场教学具有明显的直观性和()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

参考解析

相关考题:

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握

参与式教学的特征是()。 A.学员主动性得到很大调动,在参与中获得知识、技能和正确行为方式B.教学内容针对性强C.教学形式灵活D.教师一般具有丰富实际工作经验E.教师仍具有一定主导作用

()是一种直观性很强的教学形式,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法

现场教学具有明显的()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

()是富有直观性的教学方式。A、讲授法B、现场技术指导C、示范操作D、技能操作

()活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。A、教学B、操作C、实习D、教学实践

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握

学员获得技能和技巧的基本途径是()。A、讲述法B、示范操作法C、电化教学法D、操作练习法

从智力技能形成的不同阶段看,智力技能具有以下三个特征:内潜性、()和()。

练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

( )指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识技能,长久地保持在记忆中.能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。A、巩固性原则B、直观性原则C、启发性原则D、循序渐进原则

学员在教师指导下,运用知识、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为()。A、谈话法B、示范法C、讲授法D、练习法

记忆表象具有两个特征,即直观性和()。A、形象性B、概括性C、创造性D、发散性

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的重要性,合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的(),制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、时间长短B、实际水平C、完整性D、多少

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、重要性B、方法C、手段D、条件

教学过程的中心环节是()。A、感知教材,形成表象B、理解教材.形成概念C、运用知识,形成技能技巧D、知识的巩固和保持

参与式教学的特征是()。A、学员主动性得到很大调动,在参与中获得知识、技能和正确行为方式B、教学内容针对性强C、教学形式灵活D、教师一般具有丰富实际工作经验E、教师仍具有一定主导作用

课堂教学主要包括五个基本环节,其中()环节的教学,要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来,可以通过()、()等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。

学员驾驶技能的形成主要源于教练员的讲解和示范、学员的练习和变化应用。

演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和运用

示范操作是一种直观性很强的教学形式,有利于学员理解和掌握操作技巧。

单选题学员在教师指导下,运用知识、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为()。A谈话法B示范法C讲授法D练习法

多选题对示范教学法描述正确的是()。A示范教学法是直观教学法中的一种B示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法C示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点D示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容

判断题练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。A对B错

单选题( )指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识技能,长久地保持在记忆中.能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。A巩固性原则B直观性原则C启发性原则D循序渐进原则

单选题学员获得技能和技巧的基本途径是()。A讲述法B示范操作法C电化教学法D操作练习法