()是教师依据教学目的的要求,指导学生运用所学知识、技能,通过自己的感官活动和实际操作,巩固知识、技能和形成习惯的一种方法。 A、讲读法B、访谈法C、背诵法D、练习法
背诵法是教师依据教学目的,指导学生运用所学知识、技能,通过自己的感官活动和实际操作,巩固知识、技能和形成习惯的方法。() 此题为判断题(对，错)。
__________是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
教学过程的中心环节是（ ）。A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧
关于“地理知识与技能”的评价要求正确的是()A、评价学生地理知识理解和应用状况B、对地理技能形成与运用的评价C、地理情感的形成评价
学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()。A.指导法B.练习法C.演示法D.实验法
教学过程的中心环节是（ ）。A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.知识的巩固与保持D.运用知识，形成技能技巧
学生运用知识的主要目的在于（）A.引起求知欲B.理解知识C.巩固知识D.形成技能技巧
教学过程的中心环节是( )。A.感知教材，形成表象B.理解教材．形成概念C.运用知识，形成技能技巧D.知识的巩固和保持
学生运用知识的主要目的在于（）。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧
学生掌握知识的基本阶段：（）A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧
练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
教学过程的中心环节是（）。A、感知教材，形成表象B、理解教材.形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持
作业的主要目的有（）。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力
教学过程的中心环节是（ ）。A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧
多选题作业的主要目的有（）。A巩固消化课堂所学知识B加深对所学知识的理解C帮助学生形成技能技巧D发展学生的独立学习能力
单选题教学过程的中心环节是（）。A感知教材，形成表象B理解教材.形成概念C运用知识，形成技能技巧D知识的巩固和保持
单选题教学过程的中心环节是（）A感知教材、形成表象B理解教材、形成概念C巩固与保持知识D运用知识，形成技能技巧
判断题运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。A对B错
判断题练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。A对B错
单选题学生运用知识的主要目的在于（）。A引起求知欲B理解知识C巩固知识D形成技能技巧
单选题（2014安徽）教学过程的中心环节是()。A感知教材，形成发展B理解教材，形成概念C运用知识，形成技能技巧D知识的巩固和保持
单选题（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。A教学B操作C实习D教学实践
单选题学生掌握知识的基本阶段：（）A感知教材，形成表象B理解教材，形成概念C知识的巩固与保持D运用知识，形成技能技巧